管理类联考逻辑的焦点争论

  焦点争论类的题目相对而言是比较难的，因为他是对支持、削弱、推论、假设等提醒的综合运用，通常是用于辩论，都各抒己见，目的都是为了证明自己。

 

 

  双方的意见，往往是存在争议的时候，才会产生争论，那么争论的焦点，就是双方的的始发点。也即是说，其实争论的双方也是有共同点的。所以，不是争论就都是相反的，也有共同点的，大家要避免这个误区。下面聚英考研网给大家举个例子：

  张先生：“由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物，因此，很可能许多已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。”

  李先生：“但是，有生命的东西并非我们的“资源”，你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。”

  下列指明了张先生和李先生的分歧点的是( )。

  A.通过开发人以外的物种以使人类获益，这是否为保存自然物种提供了一个良好的理由。

  B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本，这些化学制品原本可以从那些物种中提取。

  C.人类是否应当阻止生命物种的灭绝。

  D.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值。

  E.保护自然资源是否明智。

  这道题的答案为A，张先生和李先生在应该保护自然物种这个问题上的看法是一致的，这是二人的共识点;二人的分歧在于保护的根据和理由是不同的。李先生并不赞同张先生的从“为人们所用”出发来寻找保护自然物种的理由，他的理由在题干中并没有说明，但是提出了利用稀有和濒临灭绝的植物作为化学制品的原料，这本身可能会使那些物种灭绝。

  一些情况下，从表面上看是不同观点的争辩，但其实本质上是对不同理由的争论。就像我们常说的：“公说公有理，婆说婆有理”不同的立场对事物的评价有着不同的标准，但是“有理”代表的是某种论点的依据和理由。这样的情况下，我们首先要找到影响题干的论据和论点是什么，再进行对比，这样才不会混淆。

 

    最后，祝广大考研学子们，考研路上一帆风顺！

 

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