厦门大学教育研究院导师介绍：张亚群

  张亚群博士
  性别  男
  研究室  教育史研究所
  职称  教授、博导
  学位  博士

  邮箱  zhangyaq@xmu.edu.cn

  教育背景
  1983年北京师范大学本科毕业，获历史学学士。
  1992年华中师范大学硕士研究生毕业，获历史学硕士。
  2000年厦门大学博士研究生毕业，获教育学博士；博士论文题目：《科举革废与中国高等教育近代化》。

  2009年3月，中央党校第二十六期高校教学科研骨干研修班学习。

  主要研究方向
  1. 高等教育历史与理论
  2. 考试理论、通识教育及教师专业发展

  3. 大学文化及华文教育研究

  学术兼职
  厦门大学考试研究中心副主任
  厦门大学高等教育发展研究中心教授
  《教育与考试》杂志社编委
  《科举学论丛》学术委员会委员
  《考试研究》编辑委员会委员
  中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会常务理事兼副秘书长

  中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事

  赴国外境外参加学术会议

  1. 2003年10月，赴台湾暨南国际大学参加“2003’两岸青年学者论坛”,参访嘉义大学、中正大学、中山大学、台湾师范大学等校。
  2. 2006年1--2月赴澳大利亚Universityof the Sunshine Coast参加英语培训。
  3. 2007年10月，赴俄罗斯、立陶宛VilniusUniversity、Kaunas University参加第五届大学质量发展：变革中的大学文化国际学术研讨会（UNIQUAL5），并参观莫斯科大学、彼得堡大学。
  4. 2008年11月27—12月2日，赴台湾新竹、日月潭参加由交通大学举办的“自由学艺与传统”（LiberalEducation and Traditions: Engaging in Dialogue and Institution Building throughCore Texts from the East and West）学术研讨会，与来自美、日及港台的学者交流学术，并参访新竹清华大学。
  5. 2009年4月24日至5月1日，赴台湾参加台北教育大学主办的“2009两岸高等教育革新与发展——教育哲学与历史”学术研讨会，并参访嘉义大学、新港艺术高级中学、辅英科技大学等。
  6. 2009年8月26日至9月5日，赴日本北海道大学参加 “第五届科举制与科举学国际学术研讨会”，赴东京参加早稻田大学文学学术院学术交流活动，并参观东京大学、京都大学、龙谷大学及奈良唐招提寺等。
  7. 2010年10月21-24日，赴台湾师范大学参加“第四届两岸四地教育史研究论坛”，并参访李梅树纪念馆、明德高中等文化教育机构。
  8. 2012年3月27日-2012年4月3日，赴美国威斯康星洲密尔沃基市参加美国核心文本与课程协会（ACTC）第十八届年会，会议主题为“Liberal Arts Education and the World: Inquiring into,Preparing for，and Living in the Real World through Core Texts”。参访迦太基学院、马凯大学及威斯康星大学密尔沃基分校，考察美国高校通识教育课程设置及人才培养模式，并参观芝加哥大学。
  9. 2013年3月16-19日，赴台湾参加政治大学举办的“第二届思源人文社会科学博士论文奖”颁奖典礼暨论文发表会，进行学术交流。
  10. 2014年6月1日至14日，应邀赴美国参加核心文本与课程协会与哥伦比亚大学、耶鲁大学联合举办的通识教育国际研讨会（the Association for Core Textsand Courses’ Summer Seminar Project as Columbia University and Yale University:“Tradition and Innovation: Liberal Arts Education through Core Texts”），与国外学者进行广泛学术交流。
  11. 2014年7月8日至10日，赴台湾清华大学，参加中国教育史研究及方法学术研讨会。
  12. 2014年10月23-27日，应邀赴美国哥伦比亚大学参加“郭秉文与中国近现代高等教育和中美教育交流——纪念郭秉文哥伦比亚大学博士毕业100周年国际研讨会”。
  13. 2014年11月28-29日，赴澳门大学参加“第八届两岸四地教育史研究论坛”。
  14.2015年1月，应邀赴新加坡参加“生命如斯精彩——纪念林文庆先贤国际研讨会”。

  15.2015年10月，赴台湾参加由台北市立大学教育学系等主办“第九届两岸四地教育史研究论坛”。

  主要科研成果
  一、论著
  1.      专著《科举革废与近代中国高等教育的转型》，华中师范大学出版社2005年3月版。2007年12月获福建省第七届社会科学优秀成果奖三等奖。
  2.      专著《自强不息止于至善——厦门大学校长林文庆》，山东教育出版社2012年3月版（章开沅、余子侠主编，“中国著名大学校长书系”，第2辑）
  3.      专著《高校自主招生与高考改革》，中国社会科学出版社2012年10月出版。
  4.     专著《中国近代大学通识教育与创新人才培养》，福建教育出版社2015年12月出版。
  5.      合著《中国考试发展史》（为第三作者），华中师范大学出版社2002年出版。
  6.      合著《中国研究生招生考试改革研究》（第一作者），广东高等教育出版社2013年12月出版。
  7．主编《中国教育活动通史》第三卷隋唐五代，山东教育出版社2017年10月出版。
  8.      参加撰写《中国科举制度研究》（王炳照、徐勇主编，）第二章，河北人民出版社2002年出版。
  9.      参加编著《中国高等教育百年》（潘懋元主编，邬大光、张亚群副主编），广东高等教育出版社2003年出版。
  10.      参加撰写《透视中国东南：文化经济的整合研究》第十四编导言及第一、二章，约5万字。厦门大学出版社2003年9月出版。（陈支平、詹石窗主编，该书获得第14届中国图书奖）
  11.   参编《科举制的终结与科举学的兴起》（刘海峰主编，张亚群副主编），华中师范大学出版社2006年10月出版。
  12.  撰写《中国考试简史》第二章，（约5万字），杨学为主编，高等教育出版社2009年9月版。

  13.  撰写《高等教育史》第一章、第三章、第四章，（刘海峰、史静寰主编），高等教育出版社2010年6月出版。

  二、1996年以来发表的主要论文
  1. 《新加坡人才资源政策性开发浅析》，《华侨大学学报》（哲社版）1996年第1期。中国人民大学书报资料中心编辑《劳动经济与人力资源管理》1996年第6期转载。
  2. 《当代东南亚华文教育面临的文化传承问题辨析》，《华侨华人历史研究》1996年第1期；另载蔡振翔主编《华侨华人论文选编》，台海出版社2008年版。
  3. 《泉籍华侨华人对海外华文教育的贡献》，《华侨华人与侨务》1996年第1期。
  4. 《论东南亚华文教育与科技教育的协调发展》，（第一作者）《八桂侨史》1997年第1期。
  5. 《儒学文化在东南亚的传播、演化及其前景展望》，《华侨大学学报》（哲社版）1997年第2期。
  6. 《论李光耀的精英主义高等教育观》，《上海高教研究》1998年第6期；《教育文摘周报》1998年9月2日转载。
  7. 《中国传统文化与现代高等教育辩证关系评析》，《有色金属高教研究》1998年第5期。
  8. 《发展观的转变是高等教育思想转变之本》，《高教探索》1998年第3期；中国人民大学书报资料中心编辑《高等教育》1998年第11期转载。
  9. 《论高等学校联合办学的多样化选择》，《建材高教理论与实践》1999年第1期。
  10. 《国外的二种效应与国内的二难选择》，《有色金属高教研究》1999年第1期；《高等教育》2000年第2期转载。
  11. 《理论源于实际，高于实际----论潘懋元高等教育思想的特色》，《机械工业高教研究》1999年第3期。
  12. 《儒家人文传统与两岸大学伦理教育》，《社会科学战线》1999年第4期。
  13. 《高校招生体制改革的契机与导向》，《教育发展研究》1999年第9期。
  14. 《科举革废与中国高等教育近代化的特征分析》，《集美大学教育学报》2000年第四期。
  15. 《论清末留学教育的发展》，《华侨大学学报》（哲社版）2000年第4期；《高等教育》2001年第6期转载。
  16. 《废科举对近代高等教育行政管理体制变革的影响》，《有色金属高教研究》2000年第5期。
  17. 《林连玉与马来西亚华文教育节》，《海外华文教育》2000年第2期。
  18. 《科举革废与中国高等教育近代化的理论探讨》，湖北招生考试杂志社编《招生考试研究》第1辑，湖北人民出版社2001年5月出版。
  19. 《高等教育大众化与入学选拔制度改革》，湖北招生考试杂志社编《招生考试研究》第2辑，湖北人民出版社2001年7月出版。
  20. 《论汉语水平考试的海外影响》，《海外华文教育》2001年第3期；北京《华文教学通讯》2002年第1期转载。
  21. 《科举革废对现代中国高等教育改革的启示》,《辽宁师范大学学报》（社科版）2001年第3期。
  22. 《科举革废与中国高等教育近代化》，《东南学术》2001年第6期。
  23. 《八十年代以来福建高等教育对外开放评析》，《集美大学学报》（教育科学版）2002年第2期；人大《高等教育》2002年第10期转载。
  24. 《高等教育自学考试的互补效应》，《厦门大学学报》（哲社版）2002年第2期；《高等教育》2002年第4期转载。另载罗金远主编《考试促进人的发展》，湖北人民出版社2005年4月版。
  25. 《高校招生考试改革取向辨析》，《湖北招生考试》2002年6月号，第3期。
  26. 《海外侨生赴台湾升学述评》，《台湾研究集刊》2002年第3期，《高等教育》2002年第12期转载。
  27. 《从顺天府学堂到顺天高等学堂》（第一作者），《河北师范大学学报》（教育科学版）2002年第5期。另载《百年树人》，王金生主编，河北教育出版社2002年10月出版。
  28. 《科举学的文化视角》，《厦门大学学报》（哲社版）2002年第6期，《高等教育》2003年第1期转载（论点摘编）。
  29. 《科举革废与清末学制之推广》，《江西科技师范学院学报》2003年第1期。
  30. 《清末奖励科名考试的实施与变革》，《高等教育研究》2003年第2期；《高等教育》2003年第4期转载。
  31. 《理性认识高考负面影响》，《粤海风》2003年第2期。《高等教育》2003年第9期转载。
  32. 《民国时期留学选拔考试的特点与启示》，《湖北招生考试》2003年4月号，第2期。
  33. 《部门办学与高等教育的改革和发展》，（第二作者）《煤炭高等教育》2003年第4期。
  34. 《"强强联合"的成功典范--西南联大管理模式及其成因探析》，（第二作者）《云南教育》2003年第24期。
  35. 《从科举到学堂：20世纪初中国高等教育划时代的变革》，载潘懋元主编：《中国高等教育百年》，广东高等教育出版社2003年8月版。
  36. 《也谈考试的“意志”问题》。《湖北招生考试》（理论版）2003年12月号（下半月）。
  37. 《探析民国时期大学设置标准的演变》（第二作者），《交通高教研究》2003年第6期；《高等教育》2004年第2期转载。
  38. 《清末废科举的教育效应》，《社会科学辑刊》2004年第1期。
  39. 《入世与两岸高等教育改革文化取向》，《文教新潮》2004年第1期（北美华人教育研究及策划协会发行）；另载《集美大学学报》（教育科学版）2004年第2期（内容增加）。
  40. 《全球化中高等教育改革的重要参数——海峡两岸入世后的文化取向》，《复旦教育论坛》2004年第2期，《高等教育》2004年第5期转载。
  41. 《高等教育大众化与入学选拔制度改革》，载潘懋元主编《高等教育大众化的理论与政策》，福建教育出版社2004年3月版。
  42. 《服膺科学，献身教育——萨本栋教授的爱国思想与实践评析》（第一作者），载陈武元编《萨本栋博士百年诞辰纪念文集》，厦门大学出版社2004年3月版。
  43. 《高校自主招生考试的认识误区》，《考试研究》2004年第二辑，天津人民出版社2004年5月版。
  44. 《“高考”比较岂能以偏概全——从哈佛拒收SAT“状元”谈起》，《湖北招生考试》（理论版）2004年10月号（下半月）。
  45. 《理性认识高校自主招生考试》，《中国青年报》年10月27日
  A6版；另载《厦门晚报》2004年11月15日；《教育文摘周报》2004年11月24日。
  46. 《春季高考的反差与出路》（张亚群、陈翠），《现代教育报》2004年12月27日第3版。
  47. 《废科举与近代学校考试制度的创立》，《中国考试》（理论研究版）2005年第1期。
  48. 《从考“官”到考“学”——废科举后考试文化的变革与传承》，《书屋》2005年第1期。《新华文摘》2005年第8期转摘；《深圳特区报》2005．6．5B6版转摘。人大复印资料《高等教育》2005年第4期转载。
  49. 《科举文化：“科举学”研究的重要领域》，《集美大学学报》（教育科学版）2005年第1期；人大复印资料《教育学》2005年第7期转载。
  50. 《百年之际话科举》，《复旦教育论坛》2005年第2期。
  51. 《高校自主招生不等于自行考试》，《教育研究》2005年第3期。《高等教育》2005年第7期转载；《新华文摘》2005年第17期转摘。
  52. 《留学教育与中国近代大学的定型--以1920年前后三所国立大学改革为例》，载田正平等主编《教育交流与教育现代化》，浙江大学出版社2005年3月版。
  53. 《成人高考改革的三种模式辨析》，（第二作者）《考试研究》2005年第1期（创刊号）。
  54. 《科举史：教育史学科的学术增长点》，《教育评论》2005年第2期。
  55. 《如何看待研究生参加自考》（参与者之一），《人民日报?华东新闻》2005年4月21日第3版。
  56. 《诚信考试的保障机制》，《光明日报》2005年5月25日，第5版。
  57. 《如何确保高科技条件下的高考安全》（访谈），《光明日报》2005年6月8日，第7版。
  58. 《高考改革观点述评》，《基础教育参考》2005年第6期;《新华文摘》2005年第17期列入“报刊文章篇目辑览”；人大复印资料《中小学教育》2005年第9期转载。
  59. 《从单独招考到统一招考——民国时期高校招生考试变革的启示》，《中国教师》2005年第6期；《高等教育》2005年第8期转载。
  60. 《郭秉文的大学理念及其实践探析》（第一作者），《集美大学学报》（教育科学版）2005年第2期。
  61. 《废科举与学术转型——论清末科学教育的发展》，《东南学术》2005年第4期
  62. 《科举评价：标准、视野与影响》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2005年第5期，《高等教育》2005年第10期转载。
  63. 《高考状元热省思》，《科学中国人》2005年第9期。
  64. 《透视香港高校内地招生热》，《河南教育》（高教版）2005年第10期。
  65. 《近代中国教会大学的招生特点》（第二作者），《大学教育科学》2005年第5期；《高等教育》2006年第1期转载。
  66. 《“科举制与科举学国际学术研讨会”综述》，《厦门大学学报》（哲社版）2005年第6期，《教育研究》2005年第11期。
  67. 《高考改革三问——兼答黄全愈教授》，湖北招生考试（理论版），2005年10月号(下半月)；人大报刊资料《中小学教育》2006年第4期转载。
  68. 《论科举文化遗产》，《厦门大学学报》（哲社版）2006年第2期；《高等学校文科学术文摘》2006年第3期论点摘编。
  69. 《大学自主招生考试的制度选择》，《复旦教育论坛》2006年第3期；人大报刊资料《高等教育》2006年第7期转载。
  70. 《课堂教学与考试评价》（第一作者），《当代教育论坛》2006年第7期（下半月刊）。
  71. 《潘光旦的科举研究特色》（第二作者），《中国地质大学学报》（社会科学版）2006年第2期
  72. 《漫议科举术语》，《中国考试》（研究版）2006年第7期。
  73. 《立足实际，推进高校自主招生的多元化》，《湖北招生考试》（理论版）2006年8月号（下半月）。
  74. 《多元文化与入学选择——澳大利亚高等教育观感》，《河南教育》（高校版）2006年第9期。
  75. 《考试评价改革的三重导向》，《光明日报》2006年9月20日第6版。
  76. 《高考的“改”与“不改”》，《社会观察》2006年第9期。
  77. 《高考改革中的综合评价问题》，《湖北招生考试》（理论版）2006年10月号（下半月）。
  78. 《高校自主招考的制度选择》，《光明日报》2006年12月27日第7版。
  79. 《2005：众多刊物开辟专栏纪念废科举百年》，载刘海峰主编《科举百年祭》，湖北人民出版社2006年10月版。
  80. 《北大清华自主招生考试改革透视》，《考试研究》2007年第1期；《中国教育报》2007年3月21日第7版转载；人大报刊资料《高等教育》2007年第3期转载；另收入郑朝卿主编《见证30年——纪念恢复高考30年》，光明日报出版社2007年10月版。
  81. 《君子人格与书院教育》，载高峰等主编《中国书院论坛》，作家出版社2007年1月版。
  82. 《大众化阶段研究生招生考试的演化趋向》，《学位与研究生教育》2007年第1期；《高等教育》2007年第7期转载。
  83. 《论大学教师专业发展的途径》，《大学?研究与评价》2007年第2期。
  84. 《漫议科举考试文体》，《中国考试》（研究版）2007年第3期。
  85. 《大众化阶段高等教育自学考试的多重功能》（第一作者），《教育与考试》2007年第3期。
  86. 《论科举文化形态》，《科举文化与科举学》，上海嘉定博物馆、上海中国科举博物馆编，海风出版社2007年5月版。
  87. 《高考改革的两个问题》，《高等教育与社会发展》，谢作栩主编，厦门大学出版社2007年6月版。
  88. 《人才选拔制度的历史转折——高考恢复三十年省思》，《东南学术》2007年第4期；《高等教育》2007年第9期转载。
  89. 《从虚拟到现实——一位“高考奇才”的人生选择》，《社会科学报》2007年7月26日，第四版，总1076期。
  90. 《高校招生考试与民族创造力培养》（第一作者），《湖北招生考试》（理论版）2007年8月号（下半月）。
  91. On the Approach of the Faculty’s Professional Development. Key toUniversity Quality Assurance: Faculty/ Staff Development in the Global Context.Edited by Pan Maoyuan, Fan Yihong, Zhu Yu. Fujian Education Press, 2007-9. pp.254-267.
  92. 《高考制度改革的重要进展——透视2007年五省区高考改革新方案》，（第一作者），《中小学校长》2007年第9期。
  93. 《20世纪20-30年代中国留德教育述论》，（第一作者），《徐州师范大学学报》（哲社版）2007年第5期。《新华文摘》2007年第24期、2008年第1期分别列入历史类、教育类“报刊文章篇目辑览”。
  94. 《科举考试的文化整合功能》，《探索与争鸣》2007年第12期;另载胡凡主编《黑水文明研究》第二辑，黑龙江教育出版社2008年9月版。
  95. 《中国近代高等教育的外来性与本土化》，《大连大学学报》2008年第1期。
  96. 《考试社会学研究的一部杰作——读杨学为研究员的〈中国高考史述论〉》，《中国考试》2008年第6期。
  97. 《论大学文化的民族性与国际性》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2008年第4期。
  98. 《科举学研究的当代价值》，《厦门大学学报》（哲社版）2008年第5期。
  99. Characteristics of the University Culture: National and International.Social Sciences. 2008m. Nr.4. 21-27.
  100. 《构建大学英语考试的多元评价体系》，(第一作者)，《中国教育报》2008年10月15日第7版。
  101. 《中华教育传统：历久弥新》，《河北师范大学学报》（教育科学版）2008年第9期。CN13-1286/G，第18-19页。
  102. 《从探索规律到阐释文化——教育史研究的新路径》，《华南师范大学学报》（社科版）2008年第5期。；河南师范大学主办《教育科学文摘》2008年第6期转载；《高等学校文科学术文摘》2009年第2期转载。
  103. 《高校自主招生三种模式辨析》，《考试研究》2008年第4期。
  104. 《如何提高研招面试的规范性科学性》，《中国教育报》2008年11月26日。
  105. 《统一考试在高校自主招生中的地位与作用》，《中国考试》2008年第12期
  106. 《高中取消文理分科为时尚早》，（第一作者），《考试研究》2009年第2期；人大报刊资料《中小学教育》2009年第9期转载。
  107. 《文理分科不应“文理分家”》，《光明日报》2009年4月22 日第11版。
  108. 《科举制下通识教育传统的演变及其启示》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2009年第4期；《新华文摘》2009年第22期转载。
  109. 《私立时期厦门大学教育学科的地位与影响》，载贺国庆主编《教育史研究：观念、视野与方法——中国教育学会教育史分会第十一届学术年会论文集》，河北大学出版社2009年7月版。
  110. 《高中文理分科的对策建议》，《湖北招生考试》（理论版）2009年8月号。
  111. 《充分考虑农村考生的诉求》，《中国教育报》2009年10月28日
  112. 《科举考试与汉字文化——兼析进士科一枝独秀的原因》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2009年第6期;人大报刊资料《文化研究》2010年第4期转载。
  113. 《科举制：独具民族特色的考试文化遗产》，《教师月刊》2010年第1期。
  114. 《从西洋文化回归儒学文化：林文庆大学教育思想解析》，《高等教育研究》2010年第1期。
  115. 《第五届“科举制与科举学国际学术研讨会”综述》，《中国史研究动态》2010年第2期。
  116. 《学术型文科硕士生招生考试改革探析》（第二作者）《学位与研究生教育》2010年第2期。
  117. 《高校自主招生改革：动因、问题与对策》，《北京大学教育评论》2010年第2期；《光明日报》2010年7月1日第7版“学术观点”转摘：《高考自主招生应扩大诚信度》。
  118. 《报考人数下降，高校招生如何应对》（第一作者），《中国教育报》2010年4月21日第5版。
  119. 《大学招生如何“自主”》，《中国社会科学报》，2010年5月27日第9版。
  120. 《陆生赴台，促进两岸高教双赢》（第一作者），《中国教育报》2010年9月15日第6版。
  121. 《王炳照先生的教育史情怀》，载顾明远主编《王炳照纪念文集》，学苑音像出版社2010年版。
  122. 《也谈大学破格招生：从钱钟书、吴晗、臧克家上大学说起》（第一作者），《考试研究》2011年第1期。
  123. 《文化视域中的高等教育变革：中国高等教育近代化模式再认识》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2011年第1期；《新华文摘》2011年12期列入“篇目辑览”。
  124. 《林文庆与厦门大学早期的发展》，《厦门大学学报》（哲社版）2011年第2期。
  125. 《梅贻琦与清华大学通识教育实践》（第一作者），《大学教育科学》2011年第4期。
  126. 《“同归而殊途一致而百虑”——郭秉文与林文庆办学理念之比较》，《东南大学学报》（哲学社会科学版）2011年第6期。另载东南大学高等教育研究所编《郭秉文与东南大学》，东南大学出版社2011年10月版。
  127. 《实现“就地高考”难在何处？》，《中国教育报》2011年11月23日。
  128. 《考试公平VS区域公平：钢丝怎么踩》，《中国教育报》2012年1月18日第七版。
  129. 《致贤用才科举先声——葛洪的人才观与考试观辨析》，《考试研究》2012年第1期；另载陈文新、余来明主编《科举文献整理与研究——第八届科举制与科举学国际学术研讨会论文集》，武汉大学出版社2013年4月出版。
  130. 《会通中西教泽群贤——陈垣高等教育思想特色辨析》，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）2012年第1期；人大复印报刊资料《教育学文摘》2012年第2期转载。
  131. 《从孔教大学到孔子学院：中国对外教育交流媒介之嬗变》，《高等教育研究》2012年第1期；另载章开沅等主编《教育国际化进程中的视野与探索——“中外教育交流国际学术研讨会”论文集》，华中师范大学出版社2013年出版。
  132. 《“孔虽旧教其意维新”——陈焕章的儒教观及其教育影响》，《河北师范大学学报》（教育科学版）2012年第1期；另载田正平、程斯辉主编《辛亥革命与中国近代教育——“第五届海峡两岸教育史论坛”论文集》，浙江大学出版社2012年9月版。
  133. 《解决“就地高考”问题的四项原则》，《湖北招生考试》（理论版）2012年6月号（下旬刊）。
  134. 《东亚书院制度与书院精神》，台湾《通识在线》第42期（2012年9月）。
  135. 《从文言到白话——科举革废对汉语文化转型的影响》，《厦门大学学报》（哲社版）2012年第6期。河南师范大学主办《教育科学文摘》2013年第1期转载。
  136. 《自主招生改革的价值取向》，《光明日报》2013年1月16日14 版。新华网、人民网、中国新闻网、新浪网、共产党员网、中国日报网、百度网、搜狐网、腾讯网等网站转载；
  137. 《大学素质教育：通识教育的特殊形态》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2013年第1期。
  138. 《从中国以外学人的称誉看林文庆的教育贡献》，新加坡《联合早报》2013年2月2日。
  139. 潘懋元、张亚群：《薪火传承文化中坚——西北联大的办学特色及其启示》（第二作者），《西北大学学报》（哲学社会科学版）2013年第1期；人大复印报刊资料《教育学文摘》2013年第2期转载;收入方光华主编《西北联大与中国高等教育》，西北大学出版社2013年7月出版。
  140. 《私立时期厦门大学自主招生透视》，《河北师范大学学报》（教育科学版）2013年第1期；另载李建强主编《教育史研究论丛：河北师范大学学报教育科学版教育史专栏十五年精选集》，河北大学出版社2013年9月出版。
  141. 《分省命题的利与弊》，《光明日报》2013年6月19日。
  142. 张亚群，虞宁宁：《燕京大学自主招生的特点及其借鉴意义》（第一作者），《高等教育研究》2013年第4期。
  143. 《大学人文素质教育的模式与途径探析》（第一作者），载郭大成主编《素质教育与大学使命——2011大学素质教育高层论坛论文集》，北京理工大学出版社2013年10月出版。
  144. 《推进招考改革：找准公平与效率平衡点》（访谈者之一），《中国教育报》2013年12月2日。
  145. 《自主招生遭遇“自主腐败”质疑——问诊招生腐败》（记者专访），《光明日报》2013年12月3日第5版，“大视野”栏目。
  146. 《林文庆的教育遗产及其现代价值》，载周宁主编《人文国际》第7辑，纪念林文庆专辑，厦门大学出版社，2013年9月出版。
  147. 《杨慎在科举文化史上的地位与影响》（第一作者），《西北师大学报》（社会科学版）2013年第6期。
  148. 《高校自主招生的价值取向与选拔机制》，《中国高等教育》2013年第24期。
  149. 《教师专业发展面临严峻挑战》，《社会科学报》2013年12月19日第5版“高等教育”专栏。
  150. 《中国大学通识教育传统的现代价值》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2014年第1期；另载刘海峰主编《鉴古知今的教育史研究——第六届“两岸四地”教育史论坛文集》，厦门大学出版社2014年出版。151. 《林文庆的办学成就与文化贡献》（第一作者），《湖南师范大学教育科学学报》2014年第1期。
  152. 《不分文理科：亮出通才教育风向标》，《中国教育报》2014年2月10日。
  153. 《高考招生向中西部贫困地区倾斜政策透视》（第一作者），《考试研究》2014年第1期。
  154. 《高考改革三大政策导向辨析》，湖北大学学报（哲学社会科学版）2014年第1期；人大报刊资料《中小学教育》2014年第4期转载。
  155. 《考试招生制度将怎样改》，中宣部《时事报告》2014年第3期。
  156. 译文：《大学院校中的核心文本——柏拉图的〈斐德罗篇〉与孔子的〈论语〉》（第一译者），《大学教育科学》2014年第1期。
  157. 《自主招生如何保证公信力》，《求是》杂志2014年第6期。
  158. 《用刚性制度约束提升改革认同度》，《中国教育报》2014年4月23日。
  159. 《科举文化盛衰与贡院的命运》，《社会科学战线》2014年第6期。
  160. 《西北联合大学的民族精神解读》，《西北大学学报》（哲学社会科学版）2014年第4期。
  161. 《大学第一课应唤起学生责任意识》，中国教育报2014年9月15日。
  162. 《留学教育与中国近代大学的改革》，《东南大学报》第4版。
  163. 接受美国新闻博客网站The Huffington Post（赫芬顿邮报）记者英文采访，主题是：“The Global Search for Education: China Comes toNew York”，The Huffington Post网站教育专栏2014年10月25日发表；《上海观察》2014年10月28日转载（中译改编，解放网转发），题为《教育大碰撞:当纽约遇见上海》。
  164. 《郭秉文的通识教育理念及其现代价值》，《高等教育研究》2014年第11期。
  165. 《提升研究生教育质量需标本兼治》，《中国教育报》2014年12月26日。
  166. 《高水平大学建设的政策导向》，《社会科学报》2015年1月8日。
  167．《教育史研究的文化视角》，《河北师范大学学报》（教科版）2015年第1期；人大报刊资料《教育学》2015年第5期转载。
  168．《中国近代教会大学自主招考运作模式及其启示》（第二作者），《大学教育科学》2015年第1期。
  169．《晚清科举改革滞后的原因与教训》，《苏州大学学报》（教育科学版）2015年第1期。
  170．《高中学生综合素质评价改革的重点与难点》，《湖北招生考试》（理论板）2015年2月号。
  171．《北大清华自主招生改革应该点赞》，《中国教育报》2015年3月23日。
  172.《北洋法学随想》，《今晚报》2015年4月17日。
  173．《高水平大学建设的政策分析——以“985”“211”工程与“2011计划”为视点》，《中国地质大学学报》（社会科学版）2015年第5期。
  174．《潘懋元高等教育史学思想初探》，《山东高等教育》2015年第9期。
  175.《高考综合改革目标的实现路径》，《教育发展研究》2015年第18期。
  176.《西北联大法学源流的断裂与传承》，《光明日报》2016年1月16日。
  177．《高考综合改革最终要走法治之路》，《中国教育报》2016年3月9日。
  178. 《什么是好的通识教育》，《光明日报》2016年5月10日14版。
  179. 《论唐代士人的科举心态与考试崇拜》，载刘海峰、胡宏伟主编：《科举学的历史价值与现实意义》，华中师范大学出版社2016年。
  180．《民国老试卷》序，新星出版社2016年6月版。《齐鲁晚报》2016年6月5日转载：《民国大学怎样自主招生》。
  181．《高考综合改革：改什么，怎么改》，中宣部《时事报告》2016年第6期。
  182．《高考40年：精英如何变成大众》，《南方教育时报》2016年6月10日。
  183．《经典的价值：“大学通识教育联盟”四校的传统文化课程评析》（第一作者），《深圳大学学报》（人文社会科学版）2016年第3期；《高等学校文科学术文摘》2016年第4期论点摘编。
  184．《论大学校史研究三原则》，《湖南师范大学学报教育科学版》2016年第3期。
  185．《中国近代国立大学学科建制与发展研究（1895-1937）》“序”，中国社会科学博士论文文库，斯日古楞著，中国社会科学出版社，2016年3月出版。
  186．《近代办学理念推动通识教育发展》，《社会科学报》2016年6月30日。
  187．《高考改革如何保障招生区域公平》，《湖北招生考试》2016年6月第15期。
  188．《论高等教育的专业性与通识性》（第一作者），《中国地质大学学报》（社会科学版）2016年第4期。
  189. 《高校招生录取批次改革产生哪些影响》，《社会科学报》2016年10月13日。
  190．《发扬合作办学的精神》，《光明日报》2016年12月6日 13版。
  191．《中国近代教会大学招生考试研究》“序”，虞宁宁著，华中师范大学出版社，2016年12月出版。
  192．《高校自主招生改革还需综合考量》，《中国教育报》2017年3月7日。
  193．《高校教育资源均衡发展的三大导向》，《社会科学报》2017年3月16日，中央党校《党政干部参考》（半月刊）2017年第8期转载。
  194．《中国近代私立大学招生考试的特点与启示》，《教育与考试》2017年第1期。
  195．《中考改革对高考改革的影响》，《湖北招生考试》（理论板）2017年10期。
  196．《论西北联合大学的学科发展及其贡献》，《河北师范大学学报》（教育科学版）2017年第2期；人大复印报刊资料《高等教育》2017年第7期转载。
  197．《“物有本末，事有终始”：论科举考试的文化渊源》，《河南大学学报》（社会科学版）2017年第3期。
  198．《中国近代大学通识教育理念及其实践经验探析》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2017年第4期；《高等学校文科学术文摘》2017年第5期论点摘编。
  199．《高考综合改革的影响与对策》（第一作者），《湖北大学学报》（哲学社会科学版）2017年第4期。
  200．《高校统一招生考试制度40年发展趋势解析》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2017年第4期；《新华文摘》2017年第22期转载。

  201. 《教育互联网化建设需要政府主导》，《社会科学报》2017年9月7日。

  三、获奖情况
  1. 2003年4月，获2002~2003年度厦门大学高等教育科学研究所“懋元奖”一等奖。
  2. 2003年11月，论文《科举学的文化视角》获福建省第五届社会科学优秀成果三等奖。
  3. 2003年9月，合著《中国考试发展史》（排序第三）获福建省第五届社会科学优秀成果一等奖;2006年9月，获国家教育部颁发第三届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。
  4. 2003年10月，论文《论清末留学教育的发展》获厦门市第五次社会科学优秀成果二等奖。
  5. 2005年8月，论文《清末奖励科名考试的实施与变革》获福建省第四届优秀高教科学研究成果三等奖、厦门市第六次社会科学优秀成果二等奖。
  6. 2005年8月，论文《理性认识高考负面影响》获厦门市第六次社会科学优秀成果三等奖。
  7. 2005年8月，论文获湖北省委宣传部颁发的“学习贯彻十六大精神”专题优秀文章二等奖。
  8. 2006年4月，获2005~2006年度厦门大学教育研究院“懋元奖”一等奖。
  9. 2007年12月，专著《科举革废与近代中国高等教育的转型》获福建省第七届社会科学优秀成果奖三等奖。
  10. 2009年1月，论文《人才选拔制度的历史转折：高考恢复三十年省思》，获第五届福建省高等教育科学研究优秀论文二等奖。
  11. 2009年12月，论文《大众化阶段研究生招生考试的演化趋向》获第四届《学位与研究生教育》优秀论文三等奖。
  12. 2010年4月6日，获2009~2010年度厦门大学教育研究院“懋元奖”一等奖。
  13. 2010年12月，论文《从探索规律到阐释文化——教育史研究的新路径》获厦门市第八次社会科学优秀成果奖三等奖。
  14. 2011年12月，论文《高校自主招生改革：动因、问题与对策》获第六届福建省高等教育科学研究优秀论文一等奖。
  15. 2011年12月，论文《科举制下通识教育传统的演变及其启示》获福建省第九届社会科学优秀成果奖二等奖。
  16. 指导博士毕业生虞宁宁，所撰学位论文《中国近代教会大学招生考试研究》（2012年6月毕业），于2013年3月荣获台湾政治大学“第二届思源人文社会科学博士论文奖”心理与教育学门首奖。
  17. 2013年4月，荣获厦门大学2013年度“中国建设银行奖教金”。
  18.2015年4月，获教育研究院“懋元奖”一等奖。
  19. 2016年4月，获厦门大学2016年度“潘懋元奖教金”
  20. 2016年10月，论文《教育史研究的文化视角》获中国高等教育学会校史研究分会第五届优秀研究成果一等奖、中国高等教育学会第九次高等教育科学研究优秀成果奖三等奖、全国高等学校文科学报研究会举办的首届教育部“名栏工程”建设评奖“名栏优秀论文”。

  21．2016年10月，专著《中国近代大学通识教育与创新人才培养》获第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。

  2002年以来承担的科研课题
  1. 厦门大学课题：民国时期出国留学教育研究，2003—2004年，负责人；
  2. 河北师范大学校史沿革研究，河北师范大学课题，2002—2003年,负责人；
  3. 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题：科举革废与近代中国高等教育的转型，2003—2006年，负责人；
  4. 福建省社会科学“十五”规划课题：废科举对中国高等教育近代化的影响研究，2003—2005年，负责人；
  5. 教育部重大课题：高校招生考试制度改革的理论与实践研究，主要参加者；
  6. 教育部考试中心课题：科举文化的研究，主要参加者；
  7. 福建省“十五”自学考试科研课题：自学考试与高等教育大众化关系研究，2003—2005年，负责人；
  8. 厦门大学“985工程”二期基地项目：研究生招生考试与改革研究，2005—2007年，负责人；
  9. 厦门市政府课题：“中华教育园项目”，2005—2007年，2008-2009年，负责人。
  10. 入选2006年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”。
  11. 全国教育考试“十一五”科研规划重点课题：高考与高校自主招生关系研究，2006—2008年，负责人。
  12. 中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题：规模化培养模式下学术型研究生招生入学考试方式改革研究，2006—2009年，子课题负责人。
  13. 教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目：《中国高等教育近代化研究》，2007-2010年,项目负责人。
  14. 国家社科基金“十一五”规划2007年度重点课题《教育考试与评价制度创新研究》子课题，2008-2010年，负责人。
  15. 福建省社会科学规划办课题，《福建省志?社会科学志》之《教育史研究》，2009-2010年，主要负责人。
  16. 福建省教育厅社会科学研究项目：《高等教育自学考试市场需求与发展定位研究》，2010-2011年，负责人。
  17. 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题：“中国近代大学通识教育与创新人才培养”，2010-2012年，负责人。
  18. 2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：《中国近代私立大学招生考试研究》，2012—2014年，项目负责人。

  19. 教育部基础教育二司委托课题：《残疾人考试招生政策改革的理论与实践研究》，2014年，课题负责人。

  教学与指导研究生
  ? 主讲博士生选修课程：《中国近代高等教育专题研究》、《著名校长研究》；
  ? 主讲硕士生专业学位课程：《中国高等教育史》；《高等教育史》；《中国教育史文献选读》、《教育史学》。
  ? 主讲本科生课程：《教育学》
  ? 担任高等教育学专业、教育史专业硕士生导师、博士生导师，指导硕士、博士研究生、留学生；接收博士后合作研究、高级访问学者。
  ? 指导博士生20人，其中已获得博士学位10人（含留学生1人）。
  ? 指导硕士生26人，其中已获硕士学位24人（含合作指导3人）。