华侨大学哲学与社会发展学院哲学系导师简介：李志强

姓名

李志强

出生年月

1972.12

性别

男

出生地/籍贯

福建仙游人

职称

教授、硕士生导师

院系

哲学系

研究方向

马克思主义、政治哲学、政治伦理

个人邮箱

Lzq@hqu.edu.cn

教育背景及主要任职经历

2006年浙江大学马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，硕士；华侨大学哲学与社会发展学院马克思主义哲学专业在读博士。华侨大学哲学与社会发展学院教授、硕士生导师；兼任福建省历史唯物主义研究会理事。

主讲课程

1．博士研究生：马克思主义政治哲学研究
2．硕士研究生：《伦理学原理专题研究》《政治伦理学专题研究》《政治哲学专题研究》《文献阅读与综述》
3．本科生：《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

科研成果

（一）主持课题

1.教育部人文社科规划项目：政治宽容与民主政治发展的关系研究（编号：12YJA810010），2012-2015年度；
2.福建省社科规划重点项目：宣传思想文化工作更好地服务基层服务群众研究（编号：2012A023），2012年；
3.福建省社科规划项目：马克思主义政治宽容思想研究（编号：2007B060），2007-2008年度；
4.泉州市社科规划项目：邓小平政治伦理思想研究（编号：2004B-ZZ08），2004-2005年度；
5.中央高校基本科研项目：当代中国政党文明建设研究（编号：JB-SK1201），2012-2015年度；
6.校级课题项目：当代大学生网络心理问题及对策研究（编号：02HSK07），2002-2004年度；
7.校级教改课题项目：《思想道德修养》实践教学体系的构建，2004-2007年度。

（二）代表性论著、论文

一、著作
参编：《大学生成才修养》，暨南大学出版社，1996年
二、论文
1.存在论哲学的两个向度:马克思与海德格尔自由观比较研究，《哲学研究》2012年第6期，《人大复印报刊资料：哲学原理》2012年第9期转载，独撰
2.论马克思解放理论的内在逻辑，《哲学研究》2006年第8期，《人大复印报刊资料：哲学原理》2006年第11期转载，第二作者
3.论西方过程哲学思想的历史演进，《理论探讨》2011年第6期，第一作者
4.社会主义执政党文明：内涵、特征和推进理路，《中共福建省委党校学报》2012年第10期，独撰
5.论政治宽容研究的理论范式及路径，《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第3期，独撰
6.构建和谐海峡的哲学思考，《山西农业大学（社会科学版）》2012年第7期，独撰
7.论中国共产党政党文明建设的战略价值，《重庆文理学院学报(社会科学版》2013年第2期，独撰
8.论马克思主义生活哲学视域中的“宽容”，《华侨大学学报》2009年第1期，人大复印资料《哲学原理》2009年第9期转载，第二作者
9.试论社会主义“三个文明”协调发展的必然性，《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2005年第2期，独撰
10.论“三个代表”重要思想与社会主义文明建设，《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2004年第2期，独撰
11.邓小平政治合法性思想初探 ，《宝鸡文理学院学报(社会科学版》2005年第4期，独撰
12.大学生租房现象探析，《青年研究》1998年第4期，独撰
13.建立爱国主义教育的有效机制，《思想理论教育》1996年第10期，第二作者
14.论社会主义政治文明的协调发展，《重庆文理学院学报(社会科学版》2012年第5期，独撰
15.执政能力建设与执政价值指向，《集美大学学报(社会科学版》2005年第1期，独撰
16.论执政能力建设与“三个代表”重要思想的互动逻辑，《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第5期，独撰
17.论“哲学语境”与“生活处境”的张力，《福州大学学报（哲学社会科学版）》2007年第1期，第二作者
18.构建“思想道德修养与法律基础”课实践教学体系，《成都大学学报（教育科学版）》2008年第2期，独撰
19.论高校思想政治理论课教育的与时俱进，《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2007年第10期，独撰
20.高校“两课”教育与时俱进的内容与途径初探，《山西高等学校社会科学学报》2003年第5期，独撰
21.试析大学生虚荣心理的教育对策，《零陵学院学报》2003年第9期，独撰
22.试析大学生人格障碍的成因及对策，《零陵学院学报》2004年第5期，独撰
23.试论“三个代表”重要思想“三进”工作，《社科与经济信息》2002年第4期，独撰
24.关于“科学发展观”的哲学对话，《哲学研究》2009年第11期,参与
25.对话：思想互动与哲学创新，《东南学术》2006年第2期，《人大复印报刊资料：哲学原理》2006年第6期转载，参与

（三）获奖情况

1.“ 存在论哲学的两个向度:马克思与海德格尔自由观比较研究”，获福建省第十届社会科学优秀成果奖三等奖、厦门市第九次社会科学优秀成果奖二等奖，2013年；
2.“论马克思解放理论的内在逻辑”， 获福建省泉州市社会科学优秀成果奖三等奖，2008年；
3.高校“两课”教育与时俱进的内容与途径初探,获福建省高校思想政治工作研究会论文一等奖，2005年。