2017年首都师范大学347应用心理硕士考研专业课真题（回忆版）

  2017年考研已经结束，聚英考研信息网第一时间为大家收集整理了各大高校考研真题，以下是2017年首都师范大学347应用心理硕士考研专业课真题（回忆版），决定2018考研的学子们可以感受下，由于是网友们的回忆版，可能有些出入，欢迎各位学子纠正补充。

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  【汇总】2017年硕士研究生入学考研真题及答案解析

  一、名词解释

  1、神经系统

  2、知觉

  3、词汇理解

  4、意义学习

  5、成就动机

  6、认知风格

  7、备择假设

  8、项目特征曲线

  二、简答

  1、简述注意的概念和种类。

  2、简述记忆系统及其信息加工过程。

  3、从概念上分析表象和想象的关系。

  4、简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论。

  5、简要说明总体平均数的区间估计的作用。

  6、在心理测验中，常用的效标有哪些？

  三、论述

  1、试述个体心理与行为、个体心理与社会心理（团体心理）之间的关系

  2、试述人格测验的类型，并举例说明对应的代表性测试或具体方法

  四、案例分析题

  1、我国唐代王勃少年写《滕王阁序》，但齐白石40岁才显露出绘画才能；智商只有30的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加之练习，成为了“天才乐队指挥”；英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的30个家庭，这些家庭的子女中有艺术才能的占64%，而一般家庭中的子女中也有21%的人艺术才能突出。

  请分析上述事例所体现的能力发展特点和影响因素。

  2、随机抽取10名初中一年级学生，对他们的数学学习能力（测验A）和推理能力（测验B）进行测试（两个试卷满分均为40，难度相等，分数基本等值）.

  （1）计算两次测验的平均数和标准差

  （2）计算测验A与B的积差相关

  （3）将上述计算结果做成一个简单的报告，详细分析结果的含义。