2017年南京师范大学620非物质文化遗产保护考研专业课真题（回忆版）

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  2017年南师大620真题（回忆版）

  一、选择题(30个，每个2分)

  1、教育心理学化谁提出的

  2、文艺复兴的维多利诺创办了

  3、欧洲新教育运动中第一所新学校是

  4、英国国民教育正式形成的标志（就是考的英国的一个法案，记不清楚）

  5、美国颁布的职业教育法案

  6、中国第一本家庭教科书是

  7、阮元创办了什么

  8、心学是由谁创立的

  9、清朝的一所俄文学校

  10、第一所女子学校

  11、我国第一次颁布并实施了的学制名称是

  12、民国时期的一个开展乡村平民教育的教育家（中教史后面的一个人物，记不清楚）

  13、目标教学

  14、

  15、我国当前教育改革基本重建和完善的是

  16、非线性的教学模式

  17、

  18、

  19、教师职业是一种专业，是哪里提出的

  20、教学组织形式

  21、按照学生个性安排学习时间的形式

  22、定性和定量研究的比较

  23、定量变量

  24、

  25、研究的因果关系

  26、皮亚杰的认知发展理论中的去自我中心，属于哪个阶段

  27、程序教学模式的理论基础

  28、布鲁纳的学习方法

  29、学习动机和学习效果之间的关系

  30、罗森塔尔的实验，说明了什么道理

  二、辨析 （ 4个题。每个10分）

  31、“只有民族的才是世界的”所以面向世界的教育改革就是以民族性为价值取向的教育改革

  32、中小学教师的教育研究和专门的研究没有区别

  33、美国19世纪的学制是双轨制

  34、定性研究主要的测量工具是研究者自己

  三、简答 （四个题，一个15分）

  35、学生综合评价实施的教育原则

  36、教育的文化功能

  37、简述美国进步教育中主要的实验

  38、隋唐科举制的影响

  四、论述 （4个题，每个20分）

  39、21世纪世界教育发展趋势

  40、比较儒家和墨家的教育思想

  41、定性研究为何讨论研究关系

  42、培养学生创造力的方法

  五、材料题  （2个题，每个30分）

  43、第一问：分析应试教育根深蒂固的原因

  第二问：分析功利性教育价值取向负面的影响

  第三问：为了避免上述两种想象  应该树立怎样的教育价值观

  44、第一问：知识之间的迁移

  第二问：怎样培养迁移