2017年中国农业大学342农业知识综合四硕士研究生考试大纲

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  推荐阅读：

  2017年中国农业大学硕士研究生招生简章（含非全日制版）  

 

342 农业知识综合四 考试大纲

  1  农村发展管理政策与分析

  1.1 公共政策的概念

  公共政策与社会政策、发展干预的区别与联系

  公共政策的特点

  公共政策的要素

  公共政策的功能

  公共政策的类型

  我国农村公共政策的特点

  1.2  公共政策系统

  公共政策系统的主体

  公共政策系统的客体

  公共政策环境

  公共政策的系统划分和运行机制

  1.3  农村公共政策过程

  农村公共政策制定

  农村公共政策执行

  农村公共政策的监控与评估

  农村公共政策终结

  1.4   公共政策分析模型

  公共政策分析概述

  公共政策分析的派别、框架和内容

  公共政策分析模型

  1.5  公共政策分析方法

  公共政策分析方法

  农村公共政策分析方法的特殊性

  1.6  农村公共政策分析的实施

  农村公共政策分析的关注点和切入点

  农村公共政策分析的步骤和工具

  公共政策论证和政策分析报告的撰写

  2  社会学概论

  2.1 社会学的概念

  社会学与社会科学、自然科学的联系和对比

  社会学的产生和发展历史

  经典的社会学理论观点

  我国社会学研究的历史和现状

  2.2社会调查研究方法

  社会研究的概念特征

  社会研究的方法论、研究方式及具体方法和技术

  定量研究与定性研究的比较

  社会研究过程的五个阶段和操作要点

  社会研究的伦理

  2.3文化与社会化

  文化的涵义、特性和分类

  文化的结构和功能

  传统文化与现代化

  社会化的概念和社会学研究社会化的三种角度

  社会化的生物基础、社会机构

  社会化的过程和内容

  社会失范与再社会化

  当前我国转型社会中的社会化问题

  2.4社会角色和社会互动

  社会角色的概念和主要理论

  社会角色的类型

  社会角色扮演的过程和角色扮演中的问题

  社会角色的失调

  剧场理论的主要观点

  社会互动的概念和主要理论

  社会互动的形式

  2.5 社会群体

  社会群体的定义、特征和类型

  初级社会群体的基本特征和功能

  家庭的概念、起源和发展

  家庭的功能及变迁

  家庭结构的类型和变迁

  我国转型社会中的家庭问题

  社区的概念、构成要素和类型

  对城乡统筹发展的理解

  2.6 社会组织

  社会组织的涵义和构成要素

  社会组织的特征、结构和组织过程

  社会组织变迁的动力

  社会组织的几种管理方式

  2.7 越轨与社会控制

  社会控制的概念、类型和手段

  越轨行为的概念

  对越轨行为的理论解释

  犯罪的概念和类型

  社会政策与社会控制

  2.8 社会分层与社会流动

  社会分层的概念

  社会地位及差别

  社会分化及类型

  阶级、阶层与社会不平等

  社会分层理论

  我国的阶级阶层状况

  社会流动的涵义、类型和原因

  2.9 社会变迁与现代化

  社会变迁的涵义和主要内容

  社会变迁的类型

  社会变迁的主要理论

  现代化的涵义、内容和主要理论

  发展中国家现代化的主要特点

  2.10 社会问题

  社会问题的概念、一般特征和类型

  社会转型与社会问题

  主要的社会问题分析：人口、贫困、环境、教育、健康、就业等

  3  发展经济学

  3.1发展经济学基本理论

  微观经济学基本的理论，消费者理论和生产者理论。

  发展经济学中有关经济增长的理论，比如新古典主义、结构主义、激进主义的代表理论。

  经济发展和经济增长的内涵及二者之间的联系。

  衡量经济发展的主要的指标。

  3.2 发展要素

  人力资源中对于教育的投资收益率的分析。

  自然资源与环境中环境污染的经济学分析。

  技术要素中以“绿色革命”为代表的农业技术进步。

  制度要素中制度的概念、制度创新的过程及意义。

  3.3 发展战略

  工业部门中联系效应。

  城市化及有关农村劳动力流动的制度保障分析。

  贸易条件、对外贸易依存度、配额，外贸战略及我国外贸结构。

  二、考核目要求：

  1.了解公共政策的基本概念和基本要素，中国农村公共政策的特点

  2.掌握公共政策过程，尤其是执行、监测过程中的一些主要问题

  3.掌握农村公共政策分析的一般模型、方法和步骤

  4.了解社会学的主要概念、术语和相关理论

  5.掌握社会学研究的方法和技能，并具备独立从事社会学研究的能力

  6.掌握从社会学视角来审视自己与他人社会生活的思维方式，能够用社会学的思维和想象力对社会现象和社会问题进行分析

  7.了解发展经济学的基本理论，重点掌握经济增长的相关理论。

  8.了解各种发展要素的基本概念，并能够联系现实分析问题。

  9.了解发展中国家的经济发展战略，并能够结合实际分析中国的经济发展战略。