作者：聚创考研网-a老师
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发布时间： 2016-11-07 14:40
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据悉，2017年华南师范大学音乐学院硕士研究生复试考试大纲已公布，聚英考研网为您整理如下：
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华南师范大学2017年硕士研究生招生简章
| 院所代码 | 院所名称 | 科目名称 | 考试大纲 |
| 010 | 音乐学院 | 民族民间音乐 |
1、对我国民族与民间音乐的各类别及其代表诸品种有一定的理论认识，并能对其基本形态特征有一定的感性认识； 2、能够演唱代表性的民歌甚至戏曲唱段（能演唱具有浓郁地方特征的家乡民歌或戏曲更佳）； 3、能够从微观层面分析与阐释熟悉的民间音乐个例的音乐特征； 4、对南北民间音乐的各自基本特征有一定的了解，并能在一定程度上结合其生存背景因素加以理解； 5、能够在宏观层面上对我国民族音乐的历史与现状作出理论阐述，并在一定程度上提出个人的见识。 |
| 010 | 音乐学院 | 音乐美学 |
一、绪论 （一）音乐美学学科性质 （二）音乐美学的理论基础和方法 （三）音乐美学的研究对象 二、音乐的形式 （一）音乐构成的基本要素 （二）音乐的基本组织形式 （三）音乐形式美的基本法则 三、音乐的内容 （一）音乐内容的基本含义与复杂性 （二）音乐的形式与其表现内容在人心理中的转换机制 （三）音乐中的内容表现与理解 四、音乐的表现对象 （一）音乐与感情 （二）音乐与文学 （三）音乐与绘画 五、音乐创作 （一）音乐创作的本质及其过程 （二）音乐创作中的想象 （三）音乐创作中的灵感 六、音乐表演 （一）音乐表演在人类音乐审美活动中的地位与作用 （二）音乐表演艺术中的主要美学流派 （三）音乐表演者的培养与训练 七、音乐欣赏 （一）音乐欣赏的一般本质 （二）不同类型的音乐欣赏方式 （三）音乐欣赏能力的培养 八、音乐的功能 （一）音乐中非倾向性的功能 （二）音乐中的倾向性功能 （三）音乐中的审美功能 （四）音乐功能的历史持续性和可变性 |
| 010 | 音乐学院 | 流行音乐文化 |
第一部分 西方摇滚乐简史 一、摇滚乐的兴起 （一）兴起的背景 （二）摇滚乐的三个来源 （三）摇滚乐的出现 （四）比尔•哈利 二、普莱斯利与50年代摇滚乐 （一）普莱斯利 （二）摇滚乐风格的不同倾向 （三）50年代其他摇滚乐手 （四）过渡时期 三、披头士与英国摇滚乐 （一）前期的披头士 （二）后期的披头士 （三）披头士的音乐手法 （四）滚石 (五)其他英国摇滚乐队 四、民间摇滚 （一）文化背景 （二）鲍勃•迪伦 （三）其他民间摇滚乐 五、索尔 （一）索尔的来由 （二）索尔歌手 （三）摩城 六、迷幻摇滚 （一）旧金山声音 （二）旧金山乐队 （三）旧金山以外地区 七、爵士摇滚与艺术摇滚 （一）爵士摇滚 （二）艺术摇滚 八、70年代摇滚（上） （一）文化背景 （二）迪斯科 （三）温和摇滚、乡村摇滚和民间摇滚 (四)爵士摇滚和艺术摇滚 （五）索尔 九、70年代摇滚乐（下） （一）英国重金属 （二）华丽摇滚 （三）美国重金属 （四）庞克 （五）新浪潮 （六）雷盖 十、80年代摇滚乐 （一）文化背景 （二）摇滚巨星 （三）其他重金属与温和倾向的摇滚乐 （四）雷普 第二部分 中国流行音乐简史 一、流行音乐史前的学堂乐歌 （一）学堂乐歌的起源（学堂乐歌的发展及沈心工对学堂乐歌的贡献 （三）李叔同、赵元任对学堂乐歌发展的推进 二、中国早期流行歌坛（1917-1936） （一）黎锦辉与明月歌舞剧社 （二）明月歌剧社的第二次沉浮 （三）新月歌剧社与新华歌剧社 三、中国流行音乐的第一个发展高潮（1937-1945） （一）歌坛主流——演唱电影插曲的影歌双栖 （二）电台播音与舞厅驻唱 （三）周旋对中国歌坛的贡献 （四）中国早期流行歌坛一个独树一帜的流派 （五）《何日君再来》的产生与流传 （六）中国早期流行音乐国际影响 四、抗战胜利后的上海歌坛（1946-1949） (一) 沪港两地的影歌两栖明星 （二）电影和电影歌曲 （三）中国歌坛与世界流行歌坛 五、中国流行音乐第一个发展高潮的延续（1950-1969） （一）20世纪50年代前的香港歌坛 （二）电影歌曲在香港时期的发展变化 （三）西洋传统唱法流派的壮大 （四）流行音乐风格的变化 （五）香港国语流行曲的衰落 六、改革开放新时期的大陆流行音乐 （一）1980-1985年大陆流行音乐特点、大事记与有影响的主要音乐人 （二）1985—1990年大陆流行音乐特点、大事记与有影响的音乐人 （三）1990—1995年大陆流行音乐特点、大事记与有影响的音乐人 （四）1995—2001年大陆流行音乐特点、大事记与有影响的音乐人 |
| 010 | 音乐学院 | 作曲技术理论综合分析 |
一、考试目的 通过测试，综合考察考生和声、曲式、复调和配器的理论基础，鉴定考生是否具备作曲理论研究的理论基础和创作才能。 二、考试内容与要求 原则上复试内容应包括以下四个科目的内容，考试时，可根据具体情况，将其中两至三个部分整合为一个部分进行考试。具体四个科目的内容与考试要求如下： （一）和声 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容。考试时，为所给出的高音声部旋律写作四声部和声。 （二）曲式 考生应掌握传统曲式及其理论的全部内容，重点考察大型曲式（如：奏鸣曲式等）的结构逻辑与理论知识。考试时： 1、指出所给音乐作品（钢琴或者室内乐）的整体曲式名称，并在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系； 2．从主题材料发展、和声与调性、结构比例关系等诸方面的特点进行简要的文字说明。 （三）复调 考生应掌握传统复调的全部内容，考试时，具体要求如下： 1、为所给主题动机，写作完整的小型二声部复调小品； 2、分析所给音乐作品的复调技法。 （四）配器 考生应掌握西方管弦乐编配中的乐器法与基本编配原理等知识内容，考试时，分析所给管弦乐作品的配器技法。 四、考试形式与试卷结构 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，考试时间180分钟。 |
| 010 | 音乐学院 | 艺术教育论 |
总体要求：要求考生掌握音乐教育的基础知识和基本原理，并运用基础知识和基本原理解决音乐教育的实际问题。 1.音乐教育学理论 中外音乐教育简史； 音乐教育及其性质、目标、特征、功能； 音乐教育哲学基础； 音乐教育的美学原理； 音乐教育的社会学原理； 音乐教育的心理学基础； 音乐教学评价的理念、特点和方法。 2.音乐教育与教学法 国内外音乐课程与教学的历史发展、改革的基本知识； 中小学音乐课程标准； 音乐教学设计的基本知识与实践运用； 国外几个主要音乐教学法的教育思想及其教学方法的实践运用； 音乐教师教育； 音乐教育研究方法。 |
| 010 | 音乐学院 | 舞蹈专业基础理论与专业技能测试。 |
复试内容包含1、主科笔试；2、专业面试。 一、主科笔试内容为中国民间舞蹈文化和岭南民俗文化，主要考察： 1、民间舞蹈及其文化特征 2、中国民间舞蹈的文化类型 3、中国各民间舞蹈与其所处文化类型的联系 4、民俗文化的概念及分类 5、岭南民系的历史及特征 6、广东民俗舞蹈的特质和内涵 7、岭南民俗及节日的文化形态 考试形式：综合论述 二、专业面试 1、音乐编舞。根据给出的音乐（三分钟以内），创作一段舞蹈。 2、三段不同风格的舞蹈片段或舞蹈组合，每段时长三分钟以内。 |
| 010 | 音乐学院 | 中国古代音乐史 |
中国古代音乐史是专业音乐院校以及艺术院校和高师音乐院系本科教学的必修课之一，是学生了解中国古代音乐文化的重要学习途径。中国古代音乐史是指新石器时期至清末中国音乐漫长的发展历史。中国古代音乐史在国内高校课程设置中大多以讲授新石器时期至清末发展历程中的主要问题为教学任务。因此，研究生入学考试大纲也是以本科教学大纲为准。作为中国古代音乐史研究方向的研究生复试，其考试内容主要是该学科的基本常识和一般史论问题，在考察学生基础知识是否扎实的前提下，要求考生具备独立思考和良好的历史分析与评价能力。同时适当考察中国音乐考古学的基础知识。 主要范围： 一、对远古至夏商时期基本史料的熟悉与认识 1、远古 2、先商 二、对商周时期基本史料的熟悉与认识 1、晚商、 2、西周 3、东周 三、对秦汉至隋唐五代时期基本史料的熟悉与认识 1、秦汉 2、魏晋南北朝 3、隋唐五代 四、对宋元明清时期基本史料的熟悉与认识 1、宋元 2、明清 五、中国音乐考古学基础知识 1、基础材料 2、基本方法 考试形式: 一、名词解释 二、论述题 |
| 010 | 音乐学院 | 中国近现代音乐史 |
中国近现代音乐史学主要研究1840年以来中国音乐的发展历史，近代部分为1840-1949年间的音乐史，现代部分为1949年至今的音乐历史。鉴于国内高校近现代音乐史课程基本不开设1949年以来音乐史内容的课程，因此，本研究方向复试大纲不包括1949年以来音乐史内容，主要考察1840-1949年间的音乐史内容。在考察学生基础知识是否扎实的前提下，要求考生具备独立思考和良好的历史分析与评价能力。、 主要范围: 一、鸦片战争至清末时西洋音乐的输入 二、期末民初的学堂乐歌运动 三、五四新文化运动时期的新音乐文化 四、抗日救亡时期的音乐创作与音乐活动 1、国统区的专业音乐创作与音乐教育 2、沦陷区的音乐创作与音乐活动 3、解放区的新音乐运动 五、解放战争时期音乐创作与音乐活动 1、国统区的音乐创作与音乐教育 2、解放区的音乐创作与音乐活动 考试形式: 一、名词解释 二、论述题 |
| 010 | 音乐学院 | 西方音乐史 |
西方音乐史是西方文化历史的一个重要部分，主要研究自古希腊、罗马到二十世纪的音乐文化历史发展，不同时期的代表人物、音乐风格的特征表现及其成因，兼及音乐与诸艺术的相互关系，在西方整体文明发展的地位等。考生应具备较为全面的人文素质，对世界历史知识和音乐基础有相当程度的掌握，有较清晰的西方音乐文化发展脉络了解和对重要作曲家及其代表性作品的熟悉。 研究生复试着重考察对某一时期音乐文化的整体性叙述能力，深入思考能力和专题性写作，并能在音乐历史知识的基础上最音乐家和音乐作品作评价。 考试内容（范围）： 一 古希腊、罗马的音乐文化 二 中世纪的音乐文化 三 文艺复兴时期的音乐文化 四 巴洛克音乐文化 五 早期歌剧音乐 六 古典音乐文化 七 古典歌剧音乐和浪漫歌剧音乐 八 浪漫主义音乐文化 九 民族主义音乐文化 十 印象主义和二十世纪的音乐文化 考试形式： 1 面试 考察考生的英文听说能力，口头表达能力和思维能力 2笔试【考试题型】： 名词解释 简答题 论述题 |
| 010 | 音乐学院 | 和声 |
一、考试目的 通过测试，综合考察考生和声、曲式、复调和配器的理论基础，鉴定考生是否具备作曲理论研究的理论基础和创作才能。 二、考试内容与要求 原则上复试内容应包括以下四个科目的内容，考试时，可根据具体情况，将其中两至三个部分整合为一个部分进行考试。具体四个科目的内容与考试要求如下： （一）和声 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容。考试时，为所给出的高音声部旋律写作四声部和声。 （二）曲式 考生应掌握传统曲式及其理论的全部内容，重点考察大型曲式（如：奏鸣曲式等）的结构逻辑与理论知识。考试时： 1、指出所给音乐作品（钢琴或者室内乐）的整体曲式名称，并在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系； 2．从主题材料发展、和声与调性、结构比例关系等诸方面的特点进行简要的文字说明。 （三）复调 考生应掌握传统复调的全部内容，考试时，具体要求如下： 1、为所给主题动机，写作完整的小型二声部复调小品； 2、分析所给音乐作品的复调技法。 （四）配器 考生应掌握西方管弦乐编配中的乐器法与基本编配原理等知识内容，考试时，分析所给管弦乐作品的配器技法。 四、考试形式与试卷结构 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，考试时间180分钟。 |
| 010 | 音乐学院 | 声乐 |
一、考试性质与目的 华南师范大学艺术硕士声乐专业术科考试大纲，是面向报考华南师范大学硕士声乐专业的考生进行的专业演唱技能测试，是我校艺术硕士考试的组成部分。主要考核考生的演唱技能、演唱风格及声乐基础理论的把握，选拔出具有音乐表演专业的学习潜能，培养为社会主义音乐文化建设服务，进一步掌握声乐基础理论和专业技巧，具有创新精神和独立从事歌唱研究、演唱、教学等工作能力的高层次专业性人才以及具有较强良好职业素养的应用型复合人才。 二、考试内容与要求： 初试内容： 1、政治理论、外语（英语）须参加全国统一命题考试。 2、音乐专业基础课（和声、曲式、中外音乐史） 复试内容: 1、美声唱法:歌剧选曲2首(原文); 外国艺术歌曲2首(不同语言); 中国艺术歌曲或民歌(2首) 2、民族声乐:歌剧选曲2首; 中国艺术歌曲或传统民歌(2首); 创作歌曲或改编民歌曲(2首) |
| 010 | 音乐学院 | 钢琴 |
初试：中、西音乐史，和声、作品分析 复试：钢琴主科，考试内容： ① 技术性练习曲一首 ② 巴赫平均律一首 ③ 奏鸣曲快板乐章一首 ④ 外国乐曲一首 ⑤ 中国乐曲一首 注：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏，考试时由考试委员会指 定演奏部分或全部曲目。 |
| 010 | 音乐学院 | 器乐 |
一）考试性质和目的 华南师范大学艺术硕士器专业术科考试大纲，是面向报考华南师范大学硕士器乐专业的考生进行的专业演奏技能测试，是我校艺术硕士考试的组成部分。主要考核考生演奏具备一定难度的练习曲和外乐曲，全面了解演奏器乐的技能，对不同的风格乐曲的贺驭能力及音乐作品的表现能力进行测试，选拔出具有音乐表演专业的学习潜能、毕业后能胜任器乐专业的演出和从事音乐相关工作的我校艺术硕士器乐专业合格新生。 二）以器乐作为专业技能考试的考生，须在小提琴，单簧管、竹笛、琵琶、二胡、萨克斯管指定的范围内选择一种乐器参加面试。 三）考生现场背谱演奏作品4首，其中小提琴曲目 协奏曲第一乐单或第三乐单 （十大小提琴协奏曲自选一首） 奏鸣曲第一乐章或第三乐章一首 中国小提琴乐曲一首 外国小提琴乐曲一首 单簧管4首 1、协奏曲第一乐章或第三乐章 2、奏鸣曲第一乐章或第三乐章 3、无伴奏作品一首或A调单簧管作品一首 4、幻想曲或狂想曲一首 萨克斯管 1、 协奏曲第一乐章或第三乐章 2、 奏鸣曲第一乐章或第三乐章 3、 无伴奏小品或高音萨克斯管小品首 4、 幻想曲或其它单乐章小品一首 |
| 010 | 音乐学院 | 合唱技能测试 |
1、 主科：指挥四声部混声合唱作品四首（以两台钢琴代替合唱队及伴奏）； 2、 视唱练耳：四个升降号包括转调；现场四部和声连接听记； 3、 钢琴：复调作品一首，练习曲一首，奏鸣曲快板乐章或中外乐曲一首共三首； 4、 总谱视谱弹唱：现场抽签一首三至四声部无伴奏合唱作品，以弹唱形式或钢琴演奏形式完成。 |
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