考研院校库 > 湖南大学 > 考研大纲 > 正文

2017年湖南大学346体育综合硕士研究生自命题考试大纲

作者:聚创湖大考研网-a老师 点击量: 884 发布时间: 2016-10-25 15:51 【微信号:扫码加咨询】

    据悉,2017年湖南大学346体育综合硕士研究生自命题考试大纲已公布,聚英考研网为您整理内容如下:

 

  《运动生理学》考试大纲


 一、肌肉活动


  肌肉的特性;肌肉收缩与舒张原理;肌肉的收缩形式与力学特征;肌纤维类型与运动能力


  二、呼吸


  肺通气与肺换气;气体的交换;呼吸运动的调节


  三、血液


  血液的组成与特性;血液的功能;运动对血液成分的影响


  四、血液循环


  心脏生理;血管生理;心血管活动的调节;运动对心血管功能的影响


 五、能量代谢


  人体运动时能量的来源;基础代谢;ATP-CP供能系统;乳酸能系统;有氧供能系统


  六、内分泌


  激素作用的机制;主要内分泌腺的内分泌功能(下丘脑与垂体、甲状腺、甲状旁腺、腺上腺、胰岛)


 七、神经系统


  神经系统基本组件的一般功能;神经系统的感觉分析功能;躯体运动的脊髓和脑干调控;高位中枢对躯体运动的调控


  八、酸碱平衡


  内环境的稳态;尿液形成的机制


  九、肌肉力量


  肌肉力量的生理学基础;肌肉力量的训练


  十、有氧工作能力


  有氧耐力的生理学基础;有氧耐力的训练


  十一、速度和无氧耐力


  速度的生理基础及发展速度的训练;无氧耐力的生理基础及发展无氧耐力的训练


  十二、运动过程中人体机能状态的变化


  赛前状态;进入工作状态及稳定状态;运动性疲劳和恢复过程


  十三、运动技能学习


  运动技能形成的生物学基础;运动技能形成过程及发展


 十四、体适能、健康和运动处方


  体适能与健康的定义;体适能的分类;运动处方的要素


  《学校体育学》考试大纲


  学校体育基本问题


  ⑴、学校体育的历史沿革与思想演变


  ⑵、学校体育与学生的全面发展


  ⑶、我国学校体育目的与目标


  体育课程与教学


  ⑴、体育课程的学科基础与编制


  ⑵、体育课程的实施


  ⑶、体育教学


  ⑷、体育课程学习与指导


  ⑸、体育课程资源的开发与利用


 课外体育


  ⑴、面向全体学生的课外体育活动


  ⑵、学校课余体育训练的特点与实施


  ⑶、课余体育竞赛的特点与实施


 体育教师


  ⑴、理想的体育教师


  ⑵、体育教师的职业培训与终身学习


 参考书目:


  《学校体育学》,潘绍伟 于可红主编,高等教育出版社,2008年第二版


  《运动训练学》考试大纲


  竞技体育与运动训练


  竞技体育的形成与发展;竞技体育的构成;竞技体育的基本特点;竞技运动的现代社会价值;


  运动训练与运动训练学;运动训练学的理论体系;运动成绩及其决定因素;运动员竞技能力及其构。


 运动员科学选材


  运动员选材的任务;运动员选材工作的阶段划分 ;我国运动员选材发展概述 ;运动员选材的生物学基础运动员选材的生物学基础。


  3.运动训练的基本原则


  竞技需要与定身发展原则;系统训练与周期安排原则;集群组训与区别对待原则群组训与区别对待原则;适宜负荷与适时恢复原则适宜负荷与适时恢复原则;导向激励与有效控制导向激励与有效控制原则。


  运动训练方法与手段


  运动训练方法与运动训练手段的关系;运动训练方法创新的途径;运动训练方法的基本结构; 运动训练方法的基本分类;运动训练方法体系;运动训练方法的应用;运动训练手段体系;


  运动训练的常用手段;运动训练手段的应。


  运动员体能及其训练


  体能训练的意义 ;体能训练的基本要求;身体形态及其训练;力量素质及其训练 ;速度素质及其训练;耐力素质及其训练。


  运动员技术能力及其训练


  运动员技术能力的决定因素及评价 ;技术训练常用方法;运动技术训练的基本要求 ;运动项群技术训练要点。


  运动员战术能力及其训练


  运动员战术能力的影响因素;战术训练方法;战术方案的制定;战术训练的基本要求 。


 运动员心理能力与运动智能及其训练


  常用的心理训练方法;运动智能及其训练;运动员心理训练与智能训练的相关问题:


  心理训练与思想政治工作的异同,运动员心理训练应注意的几个问题。


  练过程的计划与组织


  运动训练过程的基本结构;运动训练计划的分类与基本内容;多年训练过程的两个层次和四个阶段;全程性多年训练过程的年龄特征;全程性多年训练过程中训练内容与负荷的安排;全程性多年训练过程中的区间链接;基础训练阶段的区间性多年训练计划;专项提高阶段和最佳竞技阶段的区间性多年训练计划;竞技保持阶段的区间性多年训练计划;三个链接区的训练安排。


  10.项群训练理论


  项群训练理论的建立及其科学意义 ;竞技运动项目的分类及项群体系的构成 ;项群训练理论的应用 ;技能主导类表现难美性项群的训练特征 ;技心能主导类表现准确性项群的训练特征 ;技战能主导类格斗对抗性项群的训练特征 ;技战能主导类隔网对抗性项群的训练特征 ;技战能主导类同场对抗性项群训练特征 ;体能主导类快速力量性项群的训练特征 ;体能主导类速度性项群训练的训练特征 ;体能主导类耐力性项群训练的训练特征 。


  参考书:田麦久 主编,运动训练学(第一版),高等教育出版社,2006.7.

 

      推荐阅读:

  湖南大学2017年攻读硕士学位研究生招生简章

  2017年湖南大学各学院考研专业目录及考试科目【汇总】


以上是聚创考研网为考生整理的"2017年湖南大学346体育综合硕士研究生自命题考试大纲"的相关考研信息,希望对大家考研备考有所帮助! 备考过程中如有疑问,也可以添加老师微信H17720740258进行咨询。

分享:
学习QQ群
MORE
浏览过该网页的还看了 MORE
聚创考研网校微信 聚创考研网校微信