【311教育学大纲解析】20考研教育学专业大纲提前出！这些考点变化你知道吗

2020考研教育学大纲已出，聚创考研信息网小编带你来看教育学和往年的不同之处，究竟是语言微调还是还是坑人陷阱呢？找出不同点、新增、删除点对2020考研的同学们很重要哦~

一、和2019考研大纲对比
2020考研大纲和2019考研大纲相比无变化。
大家悬着的心终于可以放下来了，但是今年大纲发布相较去年早2个月，给到大家更多的备考时间，自然可以预想到今年的考试难度相对会高一些。

二、考试形式和试卷结构

（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180 分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷考查内容结构
1.必答题为270分，各部分内容所占分值为:教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分
2.必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容，第2道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。

（四）试卷题型结构
单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分

三、考点数量和各科目分布

2020考研大纲总考点约976个。

(一) 教育学原理
教育学原理部分的考点最多，约249个。

各章节考点分布数量表:

教育学原理(共249个)
第一章 教育学概述	12
第二章 教育及其产生与发展	23
第三章 教育与社会发展	23
第四章 教育与人的发展	14
第五章 教育目的与培养目标	19
第六章 教育制度	15
第七章 课程	29
第八章 教学	64
第九章 德育	32
第十章 教师与学生	28

 

（二)中外教育史
中外教育史部分的考点约417个，中教史约206个，外教史约211个。各章节考点分布数量表:

中外教育史(共417个)
第一章 中国古代教育	107
第二章 中国近代教育	55
第三章 中国现代教育	44
第四章 外国古代教育	45
第五章 外国近代教育	75
第六章 外国现代教育	91

(三)教育心理学
教育心理学部分的考点约138个。各章节考点分布数量表:

教育心理学(共138个)
第一章 教育心理学概述	5
第二章 心理发展与教育	13
第三章 学习及其理论解释	37
第四章 学习动机	5
第五章 知识的建构	13
第六章 技能的形成	22
第七章 学习策略及其教学	12
第八章 问题解决能力与创造性的培养	20
第九章 社会规范学习与品德培养	11

 

(四) 教育研究方法
教育研究方法部分的考点约172个，各章节考点分布数量表:

教育研究方法(共172个)
第一章 教育研究概述	30
第二章 教育研究的选题与设计	21
第三章 教育文献检索	17
第四章 教育观察研究	13
第五章 教育调查研究	40
第六章 教育实验研究	23
第七章 教育行动研究	7
第八章 教育研究资料的整理与分布	14
第九章 教育研究报告的撰写	7

四、各科目特点解析

(一) 教育学原理
教育学原理部分在教育学考研中的分值约100分，占到了教育学考研专业课总分300分中的三分之一，因此它是教育学考研的核心科目。教育学原理的内容比较庞杂，理论化知识多，这就要求考生在复习备考时应以理解为主，在理解基础上重点记忆。
考生要对教育学原理有一一个总体性、框架性的了解，复习要大面积撒网，因为历年真题中知识点的覆盖面很广。建议考生正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题；适当关注当前教育理论的发展前沿动态和教育实践中的热点重点问题；能够运用教育学的基本理论分析教育的实际问题，具有分析问题和解决问题的能力。比如第三章的“本土化、民族化与教育改革”、第五章的“幼儿园的培养目标”等均反映了考试性质贴近实际，贴近生活，贴近最新热点。如此说来，平时多注意、多留心教育实践的热点还是非常的有必要的。

(二)中外教育史
中外教育史部分的分值共占100分左右，基本和教育学原理的分值相当。偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一一个大题，或是二者的结合，或是单一出题。考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索:教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系，外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。
在历年真题中，中教史的客观题考察范围广泛，考生在备考时要大面积撒网。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革现代的教育思想和实践等。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革。复习中外教育史一定要细致，尊重历史，不可含糊，记清楚哪位人物提出了什么观点，哪个学校类型是哪个时代的，切不可张冠李戴，走马观花。除了肯花时间、下功夫，更要注重理解去识记。比如运用台阶图学习、表格记忆法等高效的学习方法。

(三)教育心理学
教育心理学部分在统考中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，因此也要以在复习的过程中也不能忽视对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度，因为它包含很多心理学的专业术语，如果没有一定的积累就很难理解。所以考生要对教育心理学给予足够的重视，在备考时把所复习的知识运用到现实的教育实践中来，这样有助于理解和记忆。同时，融会贯通教育学原理的知识也是尤为重要，毕竟教育心理学侧重于它在实际教育中的运用。
教育心理学部分几乎每章都是重点，通过分析历年真题可看出基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题比较偏重于与“学习”有关的知识点:学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，考生要下大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。

(四)教育研究方法

教育研究方法部分在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，供学生选择，在选择题中也有7道左右教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。

教育研究方法与实际联系十分密切，其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究.教育观察研究有关，建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用，最好在复习时结合一些实际 案例来帮助理解和记忆。大纲中还有一些知识点虽然不一定会考查，但是是同学们读研期间必然会用到的基本技能，比如spss在教育资料定量分析中的应用。因此，提醒大家高效复习，切不可迷失在巨多的考点中，偏离重点，徒劳无功。

五、教育学统考311命题规律

(一)常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查，变换题型甚至只是相关知识点的扩展。

(二)考点分布相对集中，某些知识点经常考，虽然某些知识点不常考查，但在复习时要全面，重基础。

(三)认真看参考教材，胜算会更大。

(四)个别题目难度较大，整合性强。

(五)教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。

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