2018考研管理类联考逻辑题型分析（六）

  对于要参加管理类及经济类联考的童鞋们来说，逻辑可是综合能力的重头戏，也是同学们认为难的部分。那么下面和聚英考研信息网的小编一起来看看管理类联考逻辑必考题型有哪些？

  一、焦点问题

  焦点题是很多考生比较头疼的问题，本文就这个问题做个小结。一般情况下，题干中关于某个问题争论的焦点主要是双方观点的集中体现，通常针对焦点问题双方都有回答，并且回答的观点正好构成相反的关系。一个做正面回答，另一个就反面，一个从积极的角度考虑，另一个就是消极的角度，一个做出肯定的回答，另一个则做出否定回答。这个就是我们解决焦点问题的主要思路。

  例题：陈先生：未经许可侵入别人的电脑，就好像开偷来的汽车撞伤了人，这些都是犯罪行为。但后者性质更严重，因为它既侵占了有形财产，又造成了人身伤害;而前者只是在虚拟世界中捣乱。

  林女士：我不同意，例如，非法侵入医院的电脑，有可能扰乱医疗数据，甚至危及病人的生命。因此，非法侵入电脑同样会造成人身伤害。

  以下哪项最为准确地概括了两人争论的焦点?

  A、非法侵入别人的电脑和开偷米的汽车是否同样会危及人的生命? B、非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否都构成犯罪?

  C、非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否是同样性质的犯罪? D、非法侵入别人电脑的犯罪性质和开偷来的汽车伤人一样严重? E、是否只有侵占有形财产才构成犯罪?

  【参考答案】 D

  【聚英解析】这个题目争论的焦点陈先认为，未经许可侵入别人的电脑，就好像开偷来的汽车撞伤了人，这些都是犯罪行为，但后者性质更严重。林女士认为非法侵入电脑更同样严重。这个题目比较纠结的C答案，很多考生把同样性质的犯罪和犯罪性质谁更严重搞混淆了。故正确答案是D。

  二、典型缺陷

  主要有偷换概念(或说概念混淆)、以偏概全、论据不足、环节缺失、诉诸将来、误用数字这6个典型缺陷。它们的典型表达特征是作者在论述过程中，概念发生了变化，而使推理存在缺陷。

  这些变化主要包括：

  1.概念的涵义发生变化，即同一概念在前后使用的时候，主要涵义发生的变化;或者相互关联的两个概念年表达的涵义不一致，看似可以推出，但实则却有偏差。

  比如下面这两道例题

  例题：对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。

  【聚英分析】条件中的“这两种人之间没有共同语言”，是指他们对同一事物的看法、观点不同，即这里的“共同语言”，是指对同一事物的相同的看法、观点。而结论中的“不存在全民族通用的共同语言。”，是指对于全民族来说，不存在一种通用的语言交流工具，即这里的“共同语言”，是可能通用的交流工具-语言本身。比如普通话、粤语等。对事物持不同的观点，不意味着二者不可交流。所以，切不可将二者等同起来。

  三、数学相关

  例题.某研究所对该所上年度研究成果的统计显示：在该所所有的研究人员中，没有两个人发表的论文的数量完全相同;没有人恰好发表了10篇论文;没有人发表的论文的数量等于或超过全所研究人员的数量。

  如果上述统计是真实的，则以下哪项断定也一定是真实的?

  Ⅰ该所研究人员中，有人上年度没有发表1篇论文。

  Ⅱ该所研究人员的数量，不少于3人。

  Ⅲ该所研究人员的数量，不多于10人。

  A.只有Ⅰ和Ⅱ。

  B.只有Ⅰ和Ⅲ。

  C.只有Ⅰ。

  D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

  E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不一定是真实的。

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