2018考研必备宝典：会计硕士考研7大名校

  今天聚英考研网给大家总结了一下会计硕士备考入门级的信息，希望能够对大家有所帮助。

  七大名校包含学校：中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、西南财经大学、厦门大学、中南财经政法大学。

  <<基本信息篇>>

  一、7大名校会计硕士录取分数线（14-16年）

  二、7大名校会计硕士学费&学制

  三、7大名校会计硕士复试内容

  <<初试备考篇>>

  一、初试科目及推荐书目

  （1）199管理类联考（含数学、逻辑、写作）

  分值分布：

  数学（问题求解15题、条件充分性判断10题，每题3分）75分；

  逻辑推理（30题，每题2分）60分；

  写作（论证有效性分析1题30分+论说文1题35分）65分。

  （2）英语二

  分值分布:

  语言知识运用（完形填空）20道题10分；

  阅读理解（PartA）20道题40分；

  阅读理解（PartB）5道题10分；

  翻译（英译汉）15分；

  小作文10分、大作文15分。

  （3）推荐书目(来自学姐分享)

  二、初试复习规划

  3月~8月（学校有课，只能抽空和周末复习）：复试专业课

  8月~9月（每天学习8~10小时，每周休息2-3个半天）：逻辑（网课+逻辑精典）、数学（数学精典）、写作（陈君华写作高分指南）

  10月：数学（数学高分指南）、逻辑（逻辑分册）

  11月：写作（写作分册）、英语历年考题（陈剑黄皮书）、英语阅读（老蒋绿皮）、背英语二单词

  12月（每天学习时间不定，通常到深夜）：复习上面做过的练习、管理学联考考前冲刺卷、英语二考前冲刺卷、英语作文（新东方考研英语高分写作）

  考前几天：查漏补缺

  三、初试备考经验

  （一）贸大学长

  1、暑假前应该做些什么？

  跨专业尤其是理工科考生：熟悉专业课+背单词

  本专业或相似专业考生：背单词

  2、辅导班OR网课？

  取决于经济条件、自制力、客观时间限制等多方面因素。

  总体而言，网课和书已经足够提供所需知识。

  （二）人大学姐

  1、数学

  背知识点

  牢记基本题型和套路（721原则）

  题海战术—陈剑三部曲足矣

  整理解题技巧总结，融会贯通，人题合一

  2、逻辑

  学习理论知识

  结合例题看理论知识

  总结两类题—结构逻辑和形式逻辑

  结构逻辑—从标abc开始，加快速度，培养语感，保证全对

  形式逻辑—总结规律，通过刷题培养思维习惯（和考官思路保持一致）

  不建议错题本，建议标注，总结，二刷

  3、写作

  有效性分析：

  ①明白要做什么（一肯二否三疑）

  ②学习总结常见逻辑错误（因果关系，混淆概念，以偏概全，自相矛盾）

  ③用真题练习，读范文，整理套话，提高论述水平

  论说文：

  ①审题立意（准备常见主题）

  ②学习结构，每段开头一句话（并列式，递进式，三段式）

  ③收集整理论据（古今中外，结合立意收集）

  ④练习写作技巧（喻证法，比较，正反），锻炼文笔

  4、英语

  永无止境背单词

  研究真题，掌握阅读技巧

  写作不要背模板，要积累好词好句式

  <<复试专业课篇>>

  一、复试复习规划（中财学长分享）

  基础阶段（暑期之前）：全面仔细地看书、理解、做题

  强化阶段（9月中旬以前）：看书、整理笔记、形成体系

  注意：10月份以后全力准备12月底的初试，复试相关的专业课暂时搁置，如果初试基础较为薄弱，建议9月份开始全心准备初试内容，复试内容可以放在初试之后再看。

  二、复试专业课参考书目（中财学长分享）

  审计学（第五版丁瑞玲吴溪主编）（25%）

  财务管理学（第六版荆新王化成主编）（25%）

  成本管理会计（孟焰刘俊勇主编）（25%）

  中级财务会计（第六版王君彩主编）（25%）

  三、复试专业课重点内容（中财学长分享）

  1、中级财务会计

  重视基础，强调对于中财基本知识点的理解，基本不会涉及冷门或者偏的知识点。综合业务题（10分）近三年来都是考会计分录，不涉及编制报表或者其他计算。

  重要章节：

  投资（金融资产）、存货、货币资金（其他货币资金）、应收账款、固定资产、会计政策变更

  复习方法：看两遍书，把课后题和学习指南题目做两遍，最后做一下真题。

  2、财务管理学

  大题（10分）为计算题，考主干知识，在复习中建议做配套的练习册和课后题。

  3、成本管理会计

  大题（10分）主要涉及到成本计算，建议配合课后题（找到相关答案）复习。

  4、审计学

  大题（10分）为论述题（主要涉及到独立性与重要性），重在理解审计程序和各种规定的原因。如果不这么做会怎么样？（辩证的学习）