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17考研政治:G20杭州峰会考试题目

作者:聚创考研网-a老师 点击量: 2786 发布时间: 2016-09-07 10:04 【微信号:扫码加咨询】

  下面是聚英考研网为大家整理的“G20杭州峰会”相关考研政治考试题目,以供考生复习,祝各位考生能够考个好成绩。

  1.习近平指出:“在中国,像杭州这样的城市有很多,在过去几十年经历了大发展、大变化,许许多多普通家庭用勤劳的双手改变了自己的生活。这一点一滴的变化,集合起来就是磅礴的力量,推动着中国发展进步,折射出中国改革开放的伟大进程。”这里的“伟大进程”是指()

  A.探索前行的进程

  B.真抓实干的进程

  C.共同富裕的进程

  D.中国走向世界、世界走向中国的进程

  答案:ABCD

  2.中国推进改革开放和社会主义现代化建设的根本目的是()

  A.发展为了人民

  B.发展依靠人民

  C.发展成果由人民共享

  D.公平正义

  答案:ABC

  3.第十三个五年规划的精髓,就是()

  A.“四个全面”战略布局

  B.五大发展理念

  C.三大代表重要思想

  D.供给侧结构性改革

  答案:B

  4.今天的中国,已经站在新的历史起点上。这个新起点,就是()

  A.中国全面深化改革、增加经济社会发展新动力的新起点

  B.中国适应经济发展新常态、转变经济发展方式的新起点

  C.中国同世界深度互动、向世界深度开放的新起点

  D.中国民族独立、人民解放的新起点

  答案:ABC

  5.今天的中国,已经站在新的历史起点上。我们有信心、有能力保持经济中高速增长,继续在实现自身发展的同时为世界带来更多发展机遇。在新的起点上,我们将坚定不移全面深化改革,开拓更好发展前景,以及坚定不移()

  A.实施创新驱动发展战略,释放更强增长动力

  B.推进绿色发展,谋求更佳质量效益

  C.推进公平共享,增进更多民众福祉

  D.扩大对外开放,实现更广互利共赢

  答案:ABCD

  6.中国倡导的新机制新倡议,不是为了另起炉灶,更不是为了针对谁,而是对现有国际机制的有益补充和完善,目标是()

  A.合作共赢、共同发展

  B.互利共赢、多元平衡、安全高效

  C.开放合作、和谐包容、市场运作、互利共赢

  D.开放、包容、均衡、普惠

  答案:A

  7.中国的发展得益于国际社会,也愿为国际社会提供更多公共产品。我提出“一带一路”倡议,旨在同沿线各国分享中国发展机遇,共同繁荣。丝绸之路经济带一系列重点项目和经济走廊建设已经取得重要进展,21世纪海上丝绸之路建设正在同步推进。我们倡导创建的亚洲基础设施投资银行,已经开始在区域基础设施建设方面发挥积极作用。中国对外开放()

  A.不是要一家唱独角戏,而是要欢迎各方共同参与

  B.不是要谋求势力范围,而是要支持各国共同发展

  C.不是要营造自己的后花园,而是要建设各国共享的百花园

  D.不是为了另起炉灶,更不是为了针对谁,而是对现有国际机制的有益补充和完善

  答案:ABC

  8.习近平指出:“面对当前世界经济的复杂形势和风险挑战,国际社会对二十国集团、对杭州峰会抱有很高期待。在去年二十国集团领导人安塔利亚峰会上,我提出要对世界经济把准脉、开好方。中国希望同各方一道,推动杭州峰会开出一剂标本兼治、综合施策的药方,推动世界经济走上强劲、可持续、平衡、包容增长之路。”具体说来,应该()

  A.建设创新型世界经济,开辟增长源泉

  B.建设开放型世界经济,拓展发展空间

  C.建设联动型世界经济,凝聚互动合力

  D.建设包容型世界经济,夯实共赢基础

  答案:ABCD

  9.一个行动胜过一打纲领。二十国集团成员应该同国际社会一道坚定信念、立即行动,从以下方面作出努力()

  A.共同维护和平稳定的国际环境

  B.共同构建合作共赢的全球伙伴关系

  C.共同完善全球经济治理

  D.共同为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量

  答案:ABC

  10.全球经济治理应该以平等为基础,更好反映世界经济格局新现实,增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权,确保各国在国际经济合作中()

  A.权利平等

  B.机会平等

  C.规则平等

  D.结果平等

  答案:ABC

  11.当前形势下,全球经济治理要抓住以下重点()

  A.共同构建公正高效的全球金融治理格局,维护世界经济稳定大局

  B.共同构建开放透明的全球贸易和投资治理格局,巩固多边贸易体制,释放全球经贸投资合作潜力

  C.共同构建绿色低碳的全球能源治理格局,共同推动绿色发展合作

  D.共同构建包容联动的全球发展治理格局,以落实联合国2030年可持续发展议程为目标,共同增进全人类福祉

  答案:ABCD


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