翻译硕士英语阅读备考计划：单选题理论部分

  第一部分 十大解题思路

  (一)细节题

  1. 方法：看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

  2. 命题思路：原文信息的同义改写、原文信息的正话反说和反话正说、原文信息的归纳总结。

  (1)题干上有五个W(when, what, which, who, where)一个H(how)提问。

  (2)题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。

  (3)有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。

  (4)题干和选项有可能考察一种因果关系。

  (5)解题关键：返回原文，准确定位，做题依据一定要紧扣文章本身。

  3. 根据定位词返回原文：

  (1)可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物、数字、陌生名词或名词短语返回原文。(与短文主题关系越远的表达越有可能是定位词)。

  (2)根据出题的顺序返回原文。

  (3)根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文。

  (4)通过长难句返回原文。一般来说，长难句都会出题。

  注意：描述型形容词、副词或介词短语在文中往往有近义词替换。

  (二)句子理解题

  1. 标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。

  2. 步骤：

  (1)重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析(找主干)。正确理解该句子的深刻含义。

  (2)若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。

  (3)一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他短语表达。

  (4)句子理解题错误选项的特征：不切合原文的过分推理。

  (5)正确选项中不含有过于绝对化的词语：all, absolutely, no+名词等。

  总结思路： 对句子微观分析。不行就依据上下文。选择时不要推得过远。

  3. 错误选项特征：推得过远，做题时注意把握理解度。

  4. 正确选项不包含过于绝对化的词语。

  (三)主旨大意题

  1. 标志：best title, main idea, problem, conclusion, mainly discuss, mainly deal with或者问作者的写作目的purpose, the author intends to do sth等。

  利用宏观阅读技巧做主旨题，不管是出现在什么位置，都把它作为最后一题来做。

  2. 方法：

  (1)段落少，用串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句，找一个和中心句最贴近的)

  (2)逆向思维快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给写作提纲。若所构思的写作提纲与原文内容大致相符合者时为正确答案，否则为干扰选项。

  (3)用中心词法：选项中一般会出现文章的中心词(在文中出现频率最高的关键性名词)。

  (4)注意：

  ①特别注意小心首段陷阱小心有些文章的首段仅仅是引言段，不是文章的中心所在。

  ②错误选项的干扰特征往往为：

  a. 局部信息，即选项的内容小于文章的内容;

  b. 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

  (四)态度题

  1. 标志：题干中出现attitude, believe, consider, deem, regard

  2. 作者态度可以分为三大类：

  (1)正态度：支持supporting，乐观optimistic，赞同approval，积极 positive

  (2)客观：objective，中立neutral，公正impartial

  (3)反对：批评critical，怀疑doubtful，悲观 optimistic，失望 disappointed

  3. 有些选项一定不是正确答案：indifferent(漠不关心);subjective(主观的)biased(有偏见的);puzzled(迷惑不解的)

  4. 识别作者态度：

  (1)可以根据作者论述的主线：把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

  (2)举例的方式进行判断：有些人支持，有些人反对，作者举反对的例子，作者的态度为反对;作者举支持的例子，作者的态度为支持;作者既举反对的例子又举支持的例子，作者的态度为客观中立。

  (3)当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义，含有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many。

  5. 注意：

  (1)首先看清楚是谁对谁的态度。

  (2)特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。

  (3)做题时不要把自己的态度纳入其中。

  (4)注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。

  (五)态度题的新趋势：

  1. 现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。

  2. 选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded慎重的、谨慎的，qualified有条件的，tempered缓和的，reserved 有保留的，slight。因为带有保留态度的观点比较客观。一般带有绝对化或者过于强烈的词是的选项必然是错误的，如：strongly, compeletly, entirely等。

  (六)推理题

  1. 标志：往往出现infer, imply, learn, inform

  2. 解题关键：

  (1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达或原文信息的归纳总结。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。

  (2)做题时看是否可以通过题干返回原文，或者若题干中提供的信息较少时，依据选项返回原文，一般围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。

  3.步骤：

  (1)看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

  (2)依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。

  (3)推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

  (4)尤其注意：做题时不能想太多，推太远，是否能把原文看懂才是关键。

  (七)例证题

  1. 标志：case, example/exemplify, illustration/illustrate, demonstration/demonstrate

  2. 解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。

  3. 步骤：

  (1)返回原文，给该例子定位。

  (2)搜索该例证周围的区域。找出该例子支持的观点，80%向上，20%向下，(主要例证前文，也有可能例证后文)，例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

  注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题，不能用例子中的话来回答这个问题。

  (3)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。

  注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。 注意文章中有时考察引用的目的时把它看成是特殊的例证题，按照例证题的思路解题。

  4. 错误答案的论述方式：混淆论点与论据;列举无关常识，诱导你进行常识判断;就事论事(即用例子中的某一内容拉出来让你去选)。

  要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

  (八)判断题

  1. 标志：Which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...

  2. 思路：

  (1)首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。

  (2)每个选项力争返回原文，与原文信息进行一一比较排除。

  (3)注意这种题目的选项，有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做题时可以先通过自然段定位原则缩小范围，或者做题时可以先对比一下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。

  (九)词汇题

  1. 标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组，要求辨别其意思。

  2. 关键：该单词并不重要，重要的是上下文。

  3. 如果该单词认识，并且不超纲，那么它的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有关系。(如果选项中与该词本义毫无关联，那一定不是答案)

  4. 方法：借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组进行替换，利用上下文中逻辑关系将四个纲外词汇推断。

  (1)根据其并列的词或短语进行判断，如or，and，but等

  (2)根据同位语从句的说明进行判断

  (3)根据作者的褒贬态度进行判断

  (4)利用构词法判断：

  利用词义递推法(最有效的应对方法)基本方法是剧中有A、B两个词在一起，设B是要推断的词义，那么我们就在该词临近的前后找一个与A临近的C词，即找到另外一个与A、B结构相似的A、C结构，那么C即是B的近义词，故我们从选项中找到C近似的词，那么也必然是B的词义。

  例如，Indeed，patent experts often advise anyone wishing(to avoid the high cost of conducting a search)through live patents that one sure way of avoiding violation of any other inventor’s right is (to plagiarize )a dead patent.

  The word “plagiarize” most probably means____

  [A] steal and use [B] give reward to [C] make public [D] take and change

  解析：括号中是对应的相似的结构，为了“avoid the high cost of conducting a search”就要“plagiarize a dead patent”把各项带入，只有偷来已经过期的专利才能避免高成本、避免侵犯其他发明者的权利。因此选A。

  (5)选项代入替换，看语义是否通顺，即“搜索代入”法。

  ① 返回原文，找出该词汇出现的地方

  ② 确定该词汇的词性

  ③ 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适

  ④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案

  注意：

  a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

  b.翻硕阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

  c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

  d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思，从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

  (十)指代题

  1. 标志：在题干中明确指出某个代词要求辨别it, that, one, they, such, this, those

  2. 步骤：

  (1)返回原文，定位代词，并且准确理解分析该句话。

  (2)向上搜索离其最近的名词、短语、句子。

  (3)将找到的词，短语，句子带入替换，看是否通顺。

  (4)在四个选项中，找与找到的词最接近的选项。

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