华侨大学华文教育研究院导师简介：汪晓凤

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华侨大学华文教育研究院导师简介：汪晓凤

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一、基本情况

汪晓凤，女，福建古田人，教育技术学专业博士，师从余胜泉教授，华文教育研究院讲师。研究方向：技术促进语言学习、面向信息化的教师专业学习、教学资源的设计与开发

二、教育背景及研修经历

1.2007年9月-2011年7月华南师范大学教育信息技术学院教育技术学专业

2.2011年9月-2017年1月北京师范大学教育学部教育技术学专业（硕博连读）

三、参与或主持的项目

1.《基于情境感知的教师专业学习研究》（项目编号：17SKBS212）校级

2.《数字故事促进对外汉语教学中学习者目的语输出的研究》（项目编号：17SKGC-QC13）校级

四、主要学术成果

（一）发明专利

余胜泉，汪晓凤，万海鹏.一种融合电子备课系统及方法[P].中国专利：2014 1 0448646.6，2016-7-13.

（二）期刊论文

 

1．汪晓凤，王琦，李智妍.基于在线同伴互评的数字故事教学应用[J].电化教育研究,2018，（2）:80-85.【CSSCI核心】

2．汪晓凤，余胜泉，陈玲.技术支持下基于USP的混合式课例研究模式构建[J].中国电化教育，2018，（3）：97-102.【CSSCI核心】

3．汪晓凤，陈玲，余胜泉.基于实践性知识创生的网络教研实证研究[J].中国电化教育，2014（10）：16-22.【CSSCI核心】

4．汪晓凤.支持反思活动的视频标注软件设计与应用研究[J].现代教育技术，2014，（04）：96-103.【CSSCI核心】

5．汪晓凤，陈玲.技术助力教师教育视频资源的典型应用问题与发展趋势[J].现代远程教育研究，2014，（06）：104-111.【CSSCI核心】

6．余胜泉，汪晓凤.“互联网+”时代的教育供给转型与变革[J].开放教育研究，2017，23（1）：29-36.【CSSCI核心】

7．陈玲，汪晓凤，余胜泉.如何促进混合式教研中多维、深层次网络对话——一项基于学习元的案例研究[J].中国电化教育，2016，（6）：113-120.【CSSCI核心】

8．段金菊，汪晓凤.在线开放课程背景下高低绩效学习者的社会化交互行为及参与模式研究[J].电化教育研究，2016，（11）：43-51.【CSSCI核心】

9．胡小勇，汪晓凤.面向情境体验的在线学习课程设计[J].现代远程教育研究，2012，（05）：79-84.【CSSCI核心】

10．王冰洁，陈玲，汪晓凤.基于微视频的JiTT教学实践研究——以学习元平台为例[J].现代教育技术，2013，（07）：24-29.【CSSCI核心】

11．陈玲，张俊，汪晓凤，余胜泉.面向知识建构的教师区域网络协同备课模式研究——一项基于学习元平台的实践探索[J].教师教育研究，2013，（06）：60-67.【CSSCI核心】

12．胡小勇，郑朴芳，汪晓凤.基于样式视角的网络课程设计研究：调查与分析[J].中国电化教育，2010，（12）：55-60.【CSSCI核心】

13．汪晓凤，彭丽芬.结构化思考与形象化表达——《PowerPoint制作专题》教学设计[J].中国信息技术教育，2013，（12）：39-41.

14．汪晓凤.信息技术运用于英语课堂的探究性与实践性研究——兼评Adverbs教学设计[J].中国信息技术教育，2012，（05）：52-53.

15．陈玲，汪晓凤.微视频在教学教研中的应用[J].中国教育网络，2013，（09）：36-38.

（三）会议论文

1．WangXiaofeng, Shengquan Yu. Integration of Learning Activity and Process-oriented Assessment to Promote the Self-directed e-Learning [A].Ebook:IntelligentEnvironments 2016(IE’16)[C].London.

2．Wang Xiaofeng, Wang Qi, Chen Ling. A Case Study of Online-based Collaborative Lesson Planning[A].2015 the international conference on E-Learning in the Workplace[C].New York.

3．Wang Xiaofeng, Chen Ling. The Research to the Teaching Reflection for Promoting the Depth of Online Teaching Research[A].International Conference for Media in Education(ICoME2013)[C].icome2013.iwd.jp/program/pdf/1p_PDF/B30.pdf.

4．汪晓凤.一项促进深度教研的反思路径实证研究[J]. 2014全国华人计算机教育应用大会（GCCCE）[C]. http://wenku.it168.com/d_001460631.shtml .

5．汪晓凤.教育视频资源网应用个案调研及TED-ed的建设启示[A]. 2012教育技术国际学术会议.教育技术协同创新与多元发展[C].北京：北京邮电大学出版社，2013:270-274.（大会优秀论文一等奖）