集美大学2018年硕士研究生入学考试初试自命题马克思主义哲学原理考试大纲

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据悉，集美大学2018年硕士研究生入学考试初试自命题马克思主义哲学原理考试大纲已公布，聚英集美大学考研网小编为你整理如下内容：

一、考核目标

（一）考核学生对辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理、基本观点和基本方法的掌握程度；

（二）要求学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场、观点和方法分析、解决实际问题。

二、试卷结构

（一）考试时间：180分钟，满分：150分

（二）题型结构

1、名词解释题：5小题，每小题5分，共25分

2、辨析题：4小题，每小题6分，共24分

3、简答题：4小题，每题13分，共52分

4、论述题：2小题，第1题24分，第2题25分，共49分

三、答题方式

答题方式为闭卷、笔试

四、考试内容

（一）导论：科学的世界观与方法论，约10% ，（约15分）

考试内容：哲学、哲学基本问题，哲学形态的历史演变。马克思主义哲学的特征、功能。学习马克思主义哲学的意义及根本方法。准确把握和理解“哲学”的概念。

（1） 掌握哲学与具体科学的关系。

（2） 正确把握哲学基本问题的内容、作用。

（3） 了解哲学的不同形态及其历史演变。

（4） 了解马克思主义哲学产生的历史必然性。

（5） 领会实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点。

（6） 科学理解马克思主义哲学的基本特征。

（7） 掌握马克思主义哲学的重要功能。

（8） 了解学习马克思主义哲学的重大意义和科学方法。

（二）唯物辩证法，约60% ，（约90分）

1、唯物论

[1]物质与世界

考试内容：马克思主义的物质观、时空观和运动观，自然、人类社会的客观物质性，意识的起源和本质，意识的结构和功能，世界物质形态的同源性和同构性。

考试要求：

（1） 了解马克思主义哲学以前的物质观及其局限性，科学理解列宁的物质定义。

（2） 正确理解运动、时间、空间及其与物质的关系，批判形而上学的时空观、运动观。

（3） 正确理解人类社会产生的自然前提和现实基础，把握地理环境、人口、生产方式等要素在社会发展中的作用。

（4） 正确理解意识的起源及其本质、意识的结构和意识的能动作用。

（5） 了解人工智能及其本质、它与意识和区别。

（6） 正确理解世界的统一性是多样性的统一，批判二元论的错误。

（7） 理解实事求是的哲学理论基础。

[2]实践与世界

考试内容：实践的本质、结构，实践活动的运动机制以及实践的地位和意义。

考试要求：

（1） 全面理解实践概念的两层含义。

（2） 科学理解实践的基本特征、基本形式，以及实践在人类生活中的基础和根本地位。

（3） 正确理解实践的主体、客体及其相互作用。

（4） 了解实践的运行机制。

（5） 了解主观世界与客观世界、自然世界与人类世界，以及它们分化与统一的基础。

（6） 了解实践的世界观意义。

2、辩证法

[1]联系与发展

考试内容：唯物辩证法的确立，唯物辩证法的总特征及其与形而上学的对立，事物联系的普遍性和发展的方向性，联系和发展的规律性。

考试要求：

（1） 了解唯物辩证法的总特征。

（2） 正确理解辩证法与形而上学的区别。

（3） 了解人的活动辩证法与客观事物辩证法的关系。

（4） 正确掌握“联系”这一哲学范畴的含义以及联系的普遍性和多样性。

（5） 区别“运动”、“变化”和“发展”三个不同范畴，以及发展的方向性及其表现。

（6） 把握“规律”范畴的含义，唯物辩证法的基本规律及其核心。

（7） 了解“决定论”及其几种形态。

[2]发展的基本规律

考试内容：唯物辩证法三大规律的基本内容以及它们之间的相互关系。

考试要求：

（1） 科学把握质、量、度范畴及其相互关系。

（2） 理解质变、量变及其相互关系，量变、质变的复杂性表现。

（3） 了解质量互变规律的方法论意义。

（4） 正确理解“矛盾”概念及其基本属性，

（5） 科学理解矛盾是事物发展的源泉、动力。

（6） 掌握矛盾的普遍性和特殊性的基本原理，从多方面把握矛盾的特殊性。

（7） 了解对立统一规律的方法论的意义。

（8） 科学把握辩证的否定观的基本观点及其与形而上学否定观的区别。

（9） 把握否定之否定规律的实质及其形式、特点。

（10） 了解否定之否定规律的方法论意义。

（11） 学会联系实际运用唯物辩证法的基本规律。

3、认识论

[1]认识与实践

考试内容：认识的产生，认识的本质及其与实践的关系，认识的系统结构及其特性与功能。

考试要求：

（1） 理解劳动实践在认识的发生、发展中的重要作用。

（2） 深刻理解马克思主义哲学对认识本质的理解及其与唯心主义，不可知论和旧唯物主义直观反映论的区别。

（3） 理解认识的系统结构及其特性与功能，明确认识系统中主体和客体相互作用的特点，以及认识系统中主体和客体的进化与发展和特点。

[2]认识形式与认识过程

考试内容：认识的发展过程，认识过程的内在机制，即认识过程中的各种因素的相互作用。

考试要求：

（1） 掌握一个完整认识过程的两个阶级及其不同的特点和辩证关系。

（2） 理解认识运动的循环性和上升性。

（3） 把握认识过程中的信息，选择、建构及其作用。

（4） 掌握认识运动的逻辑机制以马克思主义的从抽象上升到具体的方法。

（5） 充分理解非理性因素在认识过程中的重要作用。

[3]认识活动与思维方法

考试内容：认识活动的思维方法及其本质和特征、作用，辩证思维的基本方法和现代科学思维方法及其相互关系。

考试要求：

（1） 理解思维方法的本质以及它的双重特征和在认识中的重要作用。

（2） 了解辩证思维的实质及辩证思维的几种基本方法。

（3） 掌握现代科学思维的几种基本方法。

（4） 正确处理辩证思维方法和现代科学思维方法的辩证关系。

（5） 掌握思维方式的认识本质、内在构成的基本要素及其认识功能。

[4]真理与价值

考试内容：认识的真理性问题和价值问题，真理和价值的关系问题。

考试要求：

（1） 理解真理的概念及其特性

（2） 理解真理的相对性与绝对性及其辩证关系。

（3） 了解实践是检验真理的唯一标准及实践标准的确定性与不确定性。

（4） 充分认识逻辑证明在检验真理过程中的作用。

（5） 理解价值及其特点

（6） 了解评价的含义及科学的合理的价值评价、价值认识的两项基本要求。

（7） 理解人类活动中的真理原则和价值原则及区别与统一。

（8） 了解真、善、美及其统一和统一的曲折性和复杂性。

（三）历史唯物主义，约30% ，（约45分）

[1]社会及其基本结构

考试内容：社会及其本质，社会的经济结构、政治结构和观念结构。

考试要求：

（1） 科学理解社会的实践本质。

（2） 正确理解生产力及其特点、基本要素。

（3） 正确理解生产关系及其本质。

（4） 理解阶级的科学定义、阶级产生的经济前提和重要途径。

（5） 科学理解国家的本质、职能及其演变和发展趋势。

（6） 科学掌握意识、社会意识、社会意识形式与社会意识形态及其之间的关系。

（7） 正确理解社会意识的相对独立性。

（8） 理解社会意识形态的特点、及其联系与区别。

（9） 了解社会意识堵形态的多种社会功能。

[2]个人与社会

考试内容：人的个体存在和社会存在，人的社会价值与个人价值，人的本质。

考试要求：

（1） 科学理解现实的个人与现实的社会。

（2） 正确理解人的社会化与个性化。

（3） 正确理解人的价值及其与人的本质的关系，区别人的价值与物的价值的不同。

（4） 了解人的价值实现的内容及其社会条件。

（5） 全面科学理解人的本质，尤其是其社会性。

[3]历史规律与社会形态的更替

考试内容：社会发展过程及其动力，社会发展的基本动力和和直接动力，科学技术在社会发展中的作用。人民群众在社会发展中的作用。

考试要求：

（1） 了解发展过程的两种形式及其联系和区别。

（2） 正确理解社会发展过程中的决定性和选择性及其辩证性统一。

（3） 正确理解社会发展过程中的统一性和多样性及其辩证关系。

（4） 科学理解社会基本矛盾及其相互作用、内在机制。

（5） 正确理解阶级斗争在阶级社会中的作用。

（6） 掌握科学和科学技术革命的本质特征。

（7） 了解科技革命推动社会发展的机制及其与社会革命的辩证关系。

（8） 正确评价人民群众和个人在社会发展中的作用，反对英雄史观。

（9） 理解人民群众创造历史的社会制约性。

[4]社会进步与人的发展

考试内容：社会进步及其标准，人的发展及其历史进程，必然王国与自由王国。

考试要求：

（1） 全面科学理解社会进步的基本涵义及其标准。

（2） 正确理解自由，确立正确的自由观，了解自由与必然的关系。

（3） 了解“必然王国”与“自由王国”的意义，了解人类解放的意义及实现人类解放的条件。

（4） 正确理解人的发展的含义，把握人的发展过程的三个基本历史阶段。

（5） 理解个人的全面而自由发展及其现实基础。

（6） 正确认识真正实现人的全面发展的社会形态即共产主义社会。

（7） 理解走向实现人的全面发展的社会形态，既是人类所向往的伟大历史目标，又是一个漫长而又艰巨的历史过程。

五、主要参考书目

（一）李秀林主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义》（第五版），中国人民大学出版社，2004.11版。