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东华大学体育部介绍

作者:聚创东华考研网-小厦老师 点击量: 721 发布时间: 2011-06-09 12:10 【微信号:扫码加咨询】


  【体育部历史】

  东华大学体育部成立于1951年7月,其前身为华东纺织工学院体育教研组(室),迄今已有近六十年的历史。在校党政的领导和关心下,我部体育教学、群体竞赛及学术科研等各方面的建设工作都得到了蓬勃的发展。

 

  【体育部概况】

  体育部现有教职工37名,其中教授1名,副教授13名,副研究员1名,讲师16名,助教4名,行政人员3名。通过多年努力,我校体育事业发展极为迅速,在上海市乃至全国大学生体育运动中影响日益显著。我校分别担任中国大学生体育协会足球分会、上海市大学生体育协会攀岩分会、体育舞蹈分会的主席单位。
  近年来,我部在多个方面获得了喜人的成绩。2009年,体育部第二教研室获得上海市教育系统“巾帼文明岗”称号。1人荣获上海市体育局颁发2010年上海市群众体育先进个人及教育部直属综合大学体育协会颁发高等学校体育教育工作突出贡献奖;1人获2009年度东华大学天祥奖; 2人入选2009年度“东华大学优秀青年教师”后备人选;1人荣获“东华大学比翼双飞模范佳侣”称号。2010年度,体育部全体获校先进集体。

 

  【体育教学】

  我部体育教学改革坚持面向全体学生,以学生的全面发展和成才为中心,通过体育教学俱乐部“三个自主”、评价体系和课内外一体化的改革,使学生在身心健康和社会适应能力等得到全面发展。
  我部教师历来非常注重基础与时尚体育教学相结合,立足前沿,扎根基础,优质教学质量在广大学生中有口皆碑。 2009-10年体育部教师100%被评为优秀,在全校各学院学生评教排名中遥遥领先,并且连续五年排名第一。迄今为止,共有2位老师分别获得2009、2010年度“我心目中的好老师”荣誉称号。
  为促进我校学生体质稳步发展,体育部成立了“大学生体质健康测试中心”,在全国率先实行教育部所制定的大学生体质健康标准。

 

  【体育竞赛】

  在学校的支持和指导下,体育部在推广普及的基础上,成立了足球、女子手球、田径等数支高水平运动队。此外,我部还组建了多支校级重点队,多年以来,他们代表东华大学出征各级各类大赛,多次获得优异成绩,为学校争得了荣誉。
  高水平运动队是我校运动队的主力军,在学校党政的指导下,在各部处的支持下,我部对高水平运动队精心指导,科学训练,严格管理,效果显著。2010年11月,我校高水平运动队足球队、手球队、田径队射击队顺利通过了教育部的评估。
  足球是我校传统特色项目,建队以来,我校足球队屡获殊荣。2000年至今,校足球队曾荣获第五届飞利浦中国大学生足球联赛总决赛冠军、第二届李宁杯中国大学生五人制足球联赛总决赛冠军和第七届全国大学生运动会足球赛冠军,从而包揽中国大学生足球比赛三大赛事的全部冠军。男子足球队获得2009-2010李宁中国大学生足球联赛南区决赛冠军。东华大学与上海徐房集团共建足球队获得2008-2009年度全国室内五人制足球甲级联赛第二名。
  我校女子手球队五次荣获中国大学生女子手球锦标赛女子甲组冠军,2009、2010年,东华大学女子手球队蝉联中国大学生手球锦标赛暨亚洲大学生手球邀请赛冠军。
  2009年3月,田径队刘畅同学获得2009世界大学生运动会中国大学生田径选拔赛女子撑杆跳高第三名。
  2010年7月,攀岩队获得2010年第8届全国大学生攀岩锦标赛暨国际大学生攀岩邀请赛男、女团体冠军和个人共7块金牌。
  近年来,校级重点队代表学校参加上海市学生运动会各项比赛,共获得团体6项一等奖、8项二等奖、1项三等奖,单项1个第一名、2个第二名、2个第三名。东华大学代表团2008、09年连续二年被上海市教委和上海市体育局评为上海市学生运动会优秀组织奖和体育道德风尚奖。

 

  【体育科研】

  2009年,经各方共同努力,体育部在人文学院行政管理硕士点设立公共体育管理硕士研究方向,实现了体育部硕士点建设零的突破,已有1位教授、3位副教授经人文学院学术委员会审核,获硕士生导师资格。该硕士研究方向于2010学年开始招收新生。
  2010年,成立了东华大学“体育产业发展研究所”,该所下设四个研究中心。
  2010年6月,东华大学体育部与上海姚麦文化传播有限公司、小飞人篮球俱乐部签约成立“上海市阳光体育青少年快乐篮球科研基地”。
  2010年7月,东华大学体育部与盐城市体育局建立了“产、学、研”共建基地,双方展开了一系列的学术科研交流活动。
  2010年,体育部共获得各级各类科研项目16项,编著或承担编委者共有6人次。为体育部进一步开展体育科研活动奠定了扎实的基础。

 

  【结束语】

  在学校党政的正确领导下,体育部全体成员精诚团结,积极进取,结合东华特色,以推进学生体质发展为核心目标,以强化教学质量为途径,以群体竞赛为动力,以学术科研为抓手,促进学校体育教育工作的进一步发展。



 

 


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