厦门大学教育研究院导师介绍：连进军
作者：聚创厦大考研网-小厦老师
点击量： 747
发布时间： 2018-08-03 11:47
微信号： H17720740258
连进军博士
性别男
研究室比较教育研究所
职称副教授
学位博士
电子信箱ljjgjs@163.com
教育背景
1990-1994
福建师大教育系本科，获学士学位
1994-1997
福建师大教育系硕士研究生，获硕士学位
2000-2003
浙江大学教育系博士研究生，获博士学位
主要研究方向
比较高等教育、高等教育理论、中外合作办学研究
一、发表文章：
1．《应用技术本科：技术科学的反思与解读》，李家新，连进军。《福建师大学报》（社科版）2015年第1 期。
2.《奥巴马执政以来美国社区学院的发展及存在的问题》，连进军，杨旻旻。《比较教育研究》，2015年第1期。
3.《从十一五规划到十二五规划：印度高等教育的发展及存在问题》，《中国高等教育评论》（第5卷）
4.《印度普及义务教育过程中的午餐计划及对中国的启示》，连进军，杨旻旻。《南亚研究季刊》，2014年第3期。
5.《美国KIPP学校二十年发展的历史、成就及主要经验》，杨旻旻，连进军。《外国中小学教育》2014年12期。
6.《美国社区学院的市校合作模式及其对中国的启示》，连进军。《中国高等教育评论》（4卷）。
7.《印度改善弱势群体基础教育的举措及成效》，杨旻旻，连进军。《宁波大学学报》2013年第4期。
8.《印度初等教育普及计划对弱势群体教育公平的促进及面临的问题》。杨旻旻，连进军。《外国中小学教育》，2013年第6期。
9.《印度改善弱势群体基础教育运动及问题》，杨旻旻，连进军。《外国教育研究》，2013年第8期。
10.《作为概念体系的自由教育及其发展脉络——兼与博雅教育、通识教育辨析》，连进军、解德渤，《高等教育研究》2013年第1期。
11.《美国高等教育早期发展的特征剖析》，《河北大学学报》2004、4
12.《九十年代英国开放大学新的发展方向述评》，《天津教科院学报》2002、6
13.《五十年代中国私立大学的改造、合并及原因分析》，《浙江万里学院学报》2004、3
14.《日本大学排行研究》，《浙江万里学院学报》，2004、7
15.《试论美国高等教育发展的一段关键历史》，《煤炭高教研究》2004（3）
16.《世纪之交美国的特许学校运动述评》，《天津教科院学报》2002、2
17.《英国终身教育的最新发展》，《外国中小学教育》2000、6
18.《美国学校服务学习运动述评》，《教育发展研究》2001、12
19.《从精英到大众再到普及高等教育的反思》，徐丹、连进军《大学教育科学》，2009年第3期
20.《国外师资培训的一种新模式——实习试用期培训》，《高等师范教育研究》，1997年第1期
21.《美国社区学院的特色化发展之路》，《中国高等教育》，2008年第11期
22.《韩国的世界一流大学建设》，《大学教育科学》2011年第2期
23.Resource sharing platform for faculty development based on Web2.o 2011IEEE《EI》收录
24.《高等教育大众化中的社区教育发展趋势》，《江苏高教》，2009年第3期
二、课题：
1. 省社科规划一般项目：美国社区学院的多元职能及对福建省应用型大学的启示（FJ2015B162）
2. 中央高校基本业务费资助项目：新世纪以来美国高等教育的发展及存在的问题（20720151188）
3. 福建浙江两省高等教育发展比较研究，校级，独立。
4. 知识经济时代高等教育的地位、作用与变革，国家教委重大项目（主持人谢作栩）
5. 发展中国家高等教育模式移植与变革，浙江大学校级（主持人王承绪）
6. 人口与高等教育发展的关联模式研究（主持人米红）
7. 国家教育科学规划教育部青年专项《美国社区学院的发展及对中国的启示》（2008年，主持）
8. 《福建省社科志：教育学》承担“基础教育及课程论”部分。
三、著作：
1.《中外合作办学质量研究》，副主编， 厦门大学出版社，2014年。
2.《马来西亚与菲律宾高等教育发展的比较研究》，福建教育出版社，2005.12。
参著：
3.《中外合作办学教育学》（主编：林金辉。2万字）厦门大学出版社2011年12月。
4.《发展中国家高等教育的模式移植》（主编：王承绪。7万字）浙江大学出版社，2007年12月。
出访经历
2007-2008，美国佛罗里达大学教育学院访问学者（国家留学基金委派出）
四、开设课程：
本科生：《世界著名大学概览》、《外国高等教育》、《教育心理影片赏析》
研究生：《外国高等教育史》、《高等教育史》
五、兼职：
《国际高等教育研究》责任编辑
厦门大学-香港大学中外合作办学研究中心成员
中国高教期刊学会常务理事
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