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2017年首都师范大学347应用心理硕士考研专业课真题(回忆版)

作者:聚创首师大考研网-a老师 点击量: 744 发布时间: 2017-02-25 14:37 【微信号:扫码加咨询】

  2017年考研已经结束,聚英考研信息网第一时间为大家收集整理了各大高校考研真题,以下是2017年首都师范大学347应用心理硕士考研专业课真题(回忆版),决定2018考研的学子们可以感受下,由于是网友们的回忆版,可能有些出入,欢迎各位学子纠正补充。

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  【汇总】2017年硕士研究生入学考研真题及答案解析

一、名词解释

  1、神经系统

  2、知觉

  3、词汇理解

  4、意义学习

  5、成就动机

  6、认知风格

  7、备择假设

  8、项目特征曲线

 二、简答

  1、简述注意的概念和种类。

  2、简述记忆系统及其信息加工过程。

  3、从概念上分析表象和想象的关系。

  4、简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论。

  5、简要说明总体平均数的区间估计的作用。

  6、在心理测验中,常用的效标有哪些?

  三、论述

  1、试述个体心理与行为、个体心理与社会心理(团体心理)之间的关系

  2、试述人格测验的类型,并举例说明对应的代表性测试或具体方法

  四、案例分析题

  1、我国唐代王勃少年写《滕王阁序》,但齐白石40岁才显露出绘画才能;智商只有30的舟舟,经常到剧团排练厅,耳濡目染加之练习,成为了“天才乐队指挥”;英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的30个家庭,这些家庭的子女中有艺术才能的占64%,而一般家庭中的子女中也有21%的人艺术才能突出。

  请分析上述事例所体现的能力发展特点和影响因素。

  2、随机抽取10名初中一年级学生,对他们的数学学习能力(测验A)和推理能力(测验B)进行测试(两个试卷满分均为40,难度相等,分数基本等值).

  (1)计算两次测验的平均数和标准差

  (2)计算测验A与B的积差相关

  (3)将上述计算结果做成一个简单的报告,详细分析结果的含义。


以上是聚创考研网为考生整理的"2017年首都师范大学347应用心理硕士考研专业课真题(回忆版)"的相关考研信息,希望对大家考研备考有所帮助! 备考过程中如有疑问,也可以添加老师微信H17720740258进行咨询。

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