作者:聚创厦大考研网-a老师 点击量: 1330 发布时间: 2017-01-11 15:39 微信号: H17720740258
考研信息网整理了2017年厦门大学考研专业课640教育学真题(回忆版),仅供大家参考,欢迎广大考生纠正补充,希望能对2018年考研的同学们有所帮助。
推荐阅读:
一、名词解释
1.大学
2.福建船政学堂
3.德国双元职业教育
4.明了-联想-系统-方法
5.效果律
6.学习动机
7.研究假设
8.效度
9.班级授课制
10.教育无目的说
二、简答题(十选八)
1.书院和科举的关系
2.民国时期教育设计改革
3.简述进步教育运动
4.夸美纽斯的教学原则
5.我国教育研究的发展趋势
6.教育叙事研究的价值和局限
7.全面发展与个性发展的关系
8.建构主义的教学启示
9.多元智力理论
10.经典条件反射里的分化(辨别)
三、论述题(四选三)
1.科举制的特征和历史影响
2.赫尔巴特的教育思想和影响
3.从个人本位和社会本位 评述我国的教育目的
4.材料题(材料一:老师讲司马光砸缸的故事,一个学生说砸缸是破坏公物,老师觉得不能打击积极性,于是鼓励说这个同学很有想象力,然后其他同学纷纷开始批评司马光。材料二:某学校规定十五分钟老师上课,其他时间给学生自己讨论交流)
问:是否体现了“以学生为中心”的教学理念?你对其的理解?
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