中国传媒大学2017年硕士招生新闻与传播硕士（055200）专业方向介绍

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  1．新闻实务方向

  本方向是新增的新闻与传播硕士专业下的一个重要方向，以原有的学术型硕士招生专业方向新闻业务方向为基础，为适应传媒人才的市场需求变化，调整培养思路，凸显业务人才培养的特色，实现从学术型人才培养模式向高级应用型人才培养模式的转变，旨在为我国新闻媒体培养急需的高级应用型人才。

  本方向的人才培养着力强调两个方面：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平；通过开设新闻学和传播学的基础理论课程，使之具备厚实的理论基础和宽广的视野；同时注重将理论问题放入媒体一线实践中来予以考量和解决，而不是从学术研究的角度来关照。二是重视学生新闻采编实践能力的训练，在课堂内引入业界导师，开展前沿业务问题的研讨；充分发挥业界导师和实践教学基地的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力，并且加强业务指导和实习成果考核。

  本方向要求学生具有良好的政治素养和较高的政策水平，拥有扎实的新闻传播理论基础，具备较丰富的媒体实践经验与业务能力，熟练掌握新闻采编工作流程、技术及特点，语言文字功力深厚，除了常规新闻，还能够从事高品质新闻报道的采编工作；旨在为新闻媒体（尤其是主流媒体）、党政新闻宣传部门培养高级应用型人才。学生毕业后可进入主流媒体、各级新闻宣传部门和企事业单位，独立从事新闻采编业务以及相关的管理工作。

  本方向师资队伍强大，除学院专职导师外，还从人民日报、中央人民广播电台、中央电视台、中国国际广播电台、新华社、北京电视台等中央及地方媒体聘请了一批高级记者、编辑担任兼职导师。在课程设置上大幅提高了业务课程的比重，并聘请业界精英开设实务课程。加强对社会实践和媒体实习的要求，与主流媒体紧密合作，设立定点的实习教学单位，为学生深入媒体一线进行观摩、考察、实习提供便利条件。

  2．媒介市场调查与分析方向

  媒介市场调查与分析专业硕士方向是建立在新闻学、传播学与社会学等学科的基础上，以原有的学术型硕士生招生方向“传播研究方法方向”为基础，将其人才培养思路从侧重学术研究能力培养转向为新闻传播机构培养应用型人才，致力于为新闻媒体（报纸、广播、电视和网络）培养专业知识面宽，研究分析能力强，熟悉我国媒体运作，掌握统计学的基本原理和方法，擅长媒体调查、受众研究的高素质、厚基础、强能力、宽口径、有专长的高级专门人才。

  本方向的人才培养特色主要体现在两个方面，一是重视基础理论和科研素质的培养，通过较系统的新闻学、传播学的理论学习，使学生具备正确的新闻观和媒介观；通过科学研究方法论和方法的学习，使之具备严谨的科研态度和扎实的科研素质。二是重视实际科研能力的训练，锻造产学研一体化的培养模式，将科研项目引入课堂，实现教研一体化；或将学生派遣到相关研究机构的实习教学点，参与专业研究，实现产学的一体化。

  本专业培养出来的学生应该具备媒体市场调查与策划能力、市场研究与分析能力，掌握定量、定性研究手段和统计分析技能及技巧。毕业生主要就业方向是电视、广播、报社、期刊以及互联网等机构的总编室、广告部、经营分析部门、决策支持部门；同时，也为广告公司、市场研究公司、信息咨询公司、企事业单位、政府部门和统计信息管理部门培养从事信息分析、统计分析和经营分析方面的实用型、通用型高级专业人才。

  本方向专职教师主要由电视与新闻学院统计调查教研室的科研团队组成，实力雄厚，拥有丰富的教学及研究实践经验，主持或参与完成了各级各类科研课题60多项，在学术界有着广泛的影响；并聘请了一批高水平的业界兼职导师。实习实践条件优越，学院设有媒介研究中心和数据挖掘研发中心，实现了产学研的一体化；并已在益普索中国、零点调查、央视-索福瑞、新生代市场监测、中视广联媒介研究等多家市场研究企业和媒体设立了教学实习基地，可以为学生提供高水平的研究平台。

  3．国际新闻与传播方向

  本专业方向培养政治素质过硬、思想品德优秀、具有突出的新闻专业素质和娴熟的外语应用能力，熟练掌握新媒体技术，具备一定的媒介管理才能，适应外宣及涉外新闻报道等多方面需要的高层次复合型新闻人才。使学生在了解国际新闻传播规律，在深刻认识国情的基础上，正确辨析国际形势与东西方差异，能够将中西方的理论与实践有机对接，具备全球视野和战略性思维。通过学习新闻传播学的基础理论与专业知识，具备新闻敏感与调查研究能力，熟练掌握新媒体技术，能够胜任新闻采访、写作、编辑、评论、拍摄、现场报道等各个环节的工作，积累较丰厚的人文素养和知识，能够在国际传媒机构、外事外交部门胜任媒介管理工作。

  4．电视新闻采编方向

  电视新闻采编是现代新闻传播学的应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋向。作为一门专业性较强的应用学科，通过对于电视新闻报道原则、报道方式、报道手法及采制流程；电视新闻传播手段及其优势；电视新闻的作用及社会影响；电视新闻节目的整体传播格局；电视新闻节目的形态、样式；电视新闻传播的前景及发展走向等方面的研究，整合现有实践经验，丰富文化底蕴、扩展国际视野，提升学生综合素质，力求毕业生具有深厚的艺术修养、合理的知识结构、扎实的理论功底和开阔的电视创作视野，技艺精湛，能够独立创作完成电视新闻的采编，成为一名优秀的电视新闻记者。

  5．新媒体采编实务方向

  本方向旨在培养具备跨媒体、跨学科、跨文化的思维观的复合型应用人才，使学生掌握新闻传播专业知识，了解跨学科背景知识，既深谙专业的理论体系，又熟练掌握实务工作，既了解人类的经典文明知识，也能洞察前沿学科的发展，既深刻理解和把握中国的国情与传统，也能够清晰地了解世界的前沿动态与趋向。该方向毕业生的就业面将突破以往报纸、广播、电视等传统媒介领域，更多的向网站等新兴媒介平台倾斜，不仅具备了一定的传统媒体动手能力，包括摄像、编辑等操作能力，同时具备新媒体的采编能力。

  6．口语传播实务方向

  口语传播实务方向是广播电视语言传播学科和播音与主持艺术专业拓展的重要方向，是为应对加强信息发布效果、锻炼教师、公务人员、公关人员等涉及当众语言表达人群的口语表达能力、提高全社会语言传播素养之需要而开设的。

  本方向立足于新闻传播的基本属性，围绕“言谈沟通”这一核心内容，使口语表达方法与现代传播规律相结合，以强化学生口语表达能力、提高语言传播者文化素养、促进信息发布工作、推进政府、企业及社会团体公众形象建设为目标。本方向教学中心内容立足于广播电视播音主持领域，并拓展至学校、政府、企事业单位等口语应用领域，以突出的实践性为特色，以学提升生口语传播能力为主要任务。

  本方向的人才培养目标是具备对信息进行全面整合、驾驭、发出能力的应用型高端口语传播人才。

  7．品牌营销传播方向

  本方向依托中国传媒大学广告学院营销学和传播学两方面的学科优势，结合实践教学方面的丰富经验，面对新营销环境下广告形式创新及与其他传播形式融合的大背景，为广告与营销业内培养急需的品牌营销传播实务型人才。

  本方向以培养学生丰富的个性为目标，使学生具备与传播学、社会学、经济学、市场营销学等学科进行交叉学习的初步能力以及较强的独创性专业实践能力，即成为基础厚实、知识面宽广的精英型品牌营销传播实务人才，使学生具备对消费市场进行调查、数据处理、市场分析，对现代品牌营销进行策划、执行和管理，对媒介进行调查、应用和经营等“知识”和“技能”层面的现代品牌营销实务人才的基本职业资质，以胜任日后进入企业市场部或广告公司策划部从事品牌传播等相关行业的前沿实务运营工作。

  为完成此培养目标，本方向以课程教学为主，兼有案例分析、专题讲座、模拟演练、现场实习等多种形式的教学方式。教学过程密切联系我国广告与品牌营销传播中的实际问题，教学内容重视基本理论及实际应用，在向学生传授品牌与广告理论知识的同时，该方向的专业教育广泛应用研究讨论式实践教学模式和以学生为主的自主性研讨的互动教学法，在课程设置中考虑与相关学科的均衡性，搭建稳固的课程体系，制定完备齐全的实践教学内容，推行以案例教学法为中心的教学方式，既吸收品牌与广告理论研究的最新成果，又突出广告学科自身发展的特色，带动学生参加理论与实践相结合的教学活动。

  同时，根据培养单位的学科优势，对学生进行特色培养，培养学生的职业竞争力。本方向实行指导教师和导师组集体培养相结合的方式。指导教师以师生互选方式确定，负责研究生培养全过程，帮助学生选择并确定研究课题，制定学习计划；导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势，拓展学生知识面和研究视野。

  本主干课程共有三大主干课程群，分别是：品牌与广告史论课程群（包括广告媒介传播史、广告传播理论、广告学综合研究、传播研究方法等）；营销传播课程群（包括经济学基础、媒介经营与管理、新媒体营销前沿讲座、整合营销传播、整合传播效果研究、形象传播、公共关系前沿问题研究、企业社会责任运营研究等）；广告与品牌传播课程群（包括广告监管与自律、消费市场研究、品牌传播与广告主研究、说服传播、消费者研究、新媒体研究、广告媒介策略、媒介数据应用研究等）。

  本方向的毕业生就业范围广泛，既可从事企业广告运作与品牌传播，也能从事传统媒体及新媒体的宣传策划与运营工作，以及其它各类机构团体的品牌传播、推广及经营管理工作，从而成为掌握现代企业品牌传播的基本理论，具有现代品牌传播的创意理念，熟悉品牌传播的运作流程，熟悉现代品牌传播、管理的实务型人才。

  08融媒体传播方向

  一、专业方向总体描述：培养定位（阐明依托学科或专业领域）；

  媒介融合从“+互联网”向“互联网+”的思维转变，表明融合不只是终端、技术、流程、资源等方面的融合，而是越来越聚焦于传受关系的重新结构化以及传受流程的重组与再造。本专业依托应用传播学雄厚的教研实力和建设中的融媒体数据实验室，将应用传播学方向传统的注重传播应用、注重受众和效果分析、注重定性与定量相结合研究方法的教研优势，向融媒体传播领域延伸，强调“受众中心”导向和以互联网为基础的“数据驱动型”和“介质多元型”传播，培养具有“互联网+”和融媒体思维，基础理论扎实，能够熟练掌握融媒体传播原理和实务及相关数据知识的人才，促进媒体融合转型和融媒体传播应用升级发展。

  二、专业方向具体描述：专业学习的主要内容、方法、重点及特色优势；

  本专业的学习内容以传播理论、新媒体传播理论与实务、受众研究、数据分析、市场营销等基础课程，方法以课堂教学、小组讨论、实地观察和访谈、定性与定量相结合的方法，重点是融媒体传播应用方法以及大小数据的处理和分析，实现“传者-受众”的实务对接，这也是本专业的特色所在。

  三、培养目标描述：（具体描述）通过学习学生具备的能力、素质及未来可能的工作领域；

  本专业以融媒体传播和效果分析的市场需求为目标，培养熟练掌握融媒体传播原理、用户数据监测和分析技术，具备扎实而宽广的专业知识和职业素养，以及新旧媒体基础知识，较强的解决实际问题的能力，具有跨学科和多技能的复合型、高层次的融媒体传播应用人才，具备知识自我更新能力，能自主能动地将所学知识转化为应用实践能力和创新能力，以适应社会发展和学科发展的需要，以及各媒体机构、互联网企业、管理部门、咨询公司、广告公司等机构的需要。

  四、师资、课程：突出课程设置特点、实践环节

  本方向教学以年富力强、学术专精的中青年教师为主，汇集了一批具有新闻传播、媒体管理、舆论学、信息工程、电子通讯、电子商务等学科背景的教师队伍，均具有博士学位。

  本方向教学采用课堂教学+讨论+实验实习三部分组成。课堂教学与专业实践课的比例已经课堂教学之余，帮助学生们边干边学。课程的主干部分与应用传播学方向的主要课程基本一致，专业必修课增加三门，一是新媒体与大数据研究，二跨屏收视测量和效果评估研究，三融媒体多屏传播实务和案例分析。