2017年南开大学语言学及应用语言学考研专业课真题（回忆版）

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17南开语言学及应用语言学真题

  语言学概论

  一、名解（5分×10）:

  边音

  概念隐喻

  朱德熙

  生成词库理论

  语言迁移

  语系

  语言规划

  焦点

  二、标音:

  野旷天低树，江清月近人。

  三、分析（10分×3）

  1.为什么词类也是语法范畴？

  2.为什么只有半元音没有半辅音？

  3.一段百家姓

  赵钱孙李。周吴郑王。冯陈褚卫。蒋沈韩杨。朱秦尤许……

  分析这段文字的语言规律，特点。

  四、简答（15分×2）

  1写出五个现代语言学家及其代表作。

  2古代汉语和现代汉语在语法上有什么差异？

  五、论述

  1.语言传达了说话人的什么信息。

  2.英语的词组有主谓，偏正，动宾，中补，联合五种结构吗？

  现代汉语和古代汉语

  名解（4×4）:

  儿化

  量词

  社会方言

  语素

  简答（8分×6）:

  1.根据发音方法写出声母和韵母

  有j b 等

  2.选出字的正确读音和字形

  粳米  应用  荫凉  赝品

  3.写出构词法

  正反，司机

  4.分析造字法

  朱，切，车，涉，益，亦，泉

  5.我在我的社区生活得很愉快。这句话中第一个我做主格，第二个我做宾格对吗？

  6.举例说明词义的模糊性。

  7.举例说明公用文体和文艺文体的特点。

  论述15分:

  “A（一）点儿” 这个句型可以表示祈使的意义，

  a谦虚一点儿，细心一点儿

  b高一点儿，远一点儿，近一点儿

  c骄傲一点儿.

  d帅一点儿，漂亮一点儿

  ab都可以，但cd说法不对，为什么？

  古汉（10分×6）:

  1.把小篆变为现代汉语

  许慎《说文解字叙》：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书：

  一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；

  二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；

  三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；

  四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；

  五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；

  六曰假借，假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。

  2.写出下列句子中划线词词义，并说明其古今义变化:恨，走，爪牙

  3.分析下列字的不同用法

  發髮  饑飢  后後

  4.分析下列句子中名词做状语的现象

  师侍之  倡优畜之  豕立而啼之

  5.分析下列句子中动词的活用现象

  臣使之活 焉用亡郑以陪临

  6.加标点符号选自《战国策》孟尝君将入秦

  孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝曰：“人事者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”

  孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。