2016年苏州大学汉语国际教育考研复试真题

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1.结合汉语举例说明组合关系与聚合关系

2.语言习得与语言学习的区别

3.一个汉字为什么可以表示不同的词

4.形声字如何形成，以及对于汉字教学的启示

5.如何向母语无声调的学生进行汉语声调教学

题目大概是这样，题目具体描述比这个略细一些。

初试一般，想靠复试逆袭？

口语一般，不知道如何提升？

消息闭塞，想要调剂却缺乏资源？

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