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4月不努力,5月徒伤悲!这份4月复习规划还不赶紧马起来!

作者:聚创考研网-小厦老师 点击量: 1332 发布时间: 2019-08-10 10:36 【微信号:扫码加咨询】

  考研er们,考研生活已经过去了四分之一,还记得你在三月许下的豪言壮志吗?单词是不是还在一拖再拖?院校是不是还摇摆不定?不论你的三月过的有多狼狈,四月到了,给自己一个机会。聚创考研信息网给大家一些备考复习的建议和学习计划,希望还没开始准备、或是没有跟上复习进度的同学们能赶上进度。

英语

考研英语的考查内容无非"词汇、语法与长难句,阅读,写作分析"四大部分,但要想真正掌握这四大块,绝非一朝一夕之事,贵在长期坚持。


打牢基础是基础阶段英语复习的主要任务:考生应不断穿插词汇在每天的复习当中,重点完成语法基础的复习和通过大量阅读英文期刊培养语感完成对基础阅读的复习。目前英语的复习应该是需要充分花时间的,对此, 小编建议大家4月份的英语复试应该从下面几个方面重点进行。


  单词学习

  1.关于单词记忆:词汇量是考研英语的根本,教育部大纲中规定的是5500个单词,那么对自己的要求只能是高于这个数字,因为大纲中还涉及到了与专业和个人兴趣相关的单词。


考研单词重点掌握大纲规定词汇以及常用的前缀和后缀、部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表,洲名及常见缩写词。虽然词汇量的考察呈上升趋势,但高频词汇、重点词汇才是需要大家第一位掌握的,不论利用词根词缀法、基本义联想法还是趣味造句法记忆单词,都要讲究不断积累,不断反复,只有经过这样的过程,词汇才会真正的记住。


同时,在真题中掌握高频词汇,更能达到事半功倍的效果。

  2.记忆单词误区:切勿机械式背诵大量词汇。很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够,考研有明确的考纲,有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中,考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇,只需要将考试委员会限定的考研词汇研究透彻即可。


3.记忆单词方法: 首先, 要善于利用日常零碎时间记忆词汇(尤其是睡觉前),词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。并在阅读中加深对词汇的理解能力,只有这样才不至于在于原地打滚,才有可能螺旋式上升。其次,除了词根法、联想法等。


  语法学习

对于考研语法如何复习,考生首先需要解决一个认识上的误区。很多考生经过几年的英语学习,基本掌握了常见的语法基础知识,而考研语法和同学们传统概念的语法又有些差别。


因此,忽视意义或脱离语境的机械操练,过分强调死记硬背语法规则,或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少见的语法现象,这些都是不可取的。


语法的学习不能盲目地记忆语法书上的语法知识,首先要明确语法学习的目的是为了考研英语中的各个题型服务的。明白了考研英语语法学习的目的之后,还要明确考研英语语法学习什么。建议考生结合老师课堂上讲解的考研英语语法的知识体系进行复习。


最后,语法知识还要应用于阅读中去。在做真题阅读的时候,记录你不懂的长难句,逐句分析,这样既学习了语法,也能读懂文章。


阅读理解

阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何,英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型,同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。


建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解,文章要精读,练习要细做。对于基础不是很好的考生,建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读,待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后,再集中研究考研英语历年真题。


在阅读上困扰同学们的问题无非是:速度跟不上,长难从句搞不懂,选项辨析不清楚。所以,阅读速度要跟上,考生强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章,从平时开始,在做题以外的时候自然地去读。


切记,对于阅读的复习,不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上,这会成为今后复习的宝贵财富。


对于基础较薄弱的考生,建议一定要跟着聚英老师的课程节奏走,或选择在线的考研网络课程。不但学习不限时间、地点,而且可以反复听课,更便于考生强化学习效果。跟随老师扎扎实实去学习,打好基础,为后期的强化和冲刺做好准备,是基础阶段备考的重要任务。


数学

考研公共课中,数学是被最多考生视作第一难关的拦路虎。现在许多大三的学生已经开始投入到基础复习中,对怎样合理安排复习计划、把握复习重点、复习使用的教材以及复习方法等多方面的问题都有诸多疑惑。在基础阶段,数学需要做一定数量的题,那如何才能通过做题来提高数学成绩呢?


4月份,恰好是复习的基础阶段。这一阶段建议结合本科教材和前一年的大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。


数学参考教材包括高等数学、线性代数和统计概率,同时,学习的过程中配套一本有质量的辅导书是很有必要的。

考研数学,切忌切忌眼高手低。眼高手低是很多考生在复习数学时易犯的错误,很多考生对基础性的东西不屑一顾,认为这些内容很简单,用不着下劲复习,还有的考生只是,认为看懂就行了,很少下笔去做题,结果在最后的考试中眼熟手生,难以取得好的成绩。


复习过程按按题型分类进行。解题训练最好按题型进行分类复习,对于任何一个同学而言,都可能有自己很擅长的某些类型的题,相反的,也有一些不太熟悉或者不会做的题型,这在复习的过程中也当有所侧重。


例如复习大全当中的典型例题解析部分,就对各个章节的题目都进行了细致划分,且在题目解答部分给出一题多解的多种解题方法,极大程度拓宽同学们的思路,掌握多种解题方法和要领。第一遍复习的时候,需要认真研究各种题型的求解思路和方法,做到心中有数,同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识,第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了,经过这样两边的系统梳理,相信解题能力一定会有飞跃性的提高。


还有一定要注意,数学不能忽略例题,也不能只是为了做题而做题。考生在做题目时,要养成良好的做题习惯,做一个"有心人",认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来,平时翻看,久而久之,自己的解题能力就会有所提高。


对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在明显的解题套路,熟练掌握后既能提高解题的针对性,又能提高解题速度和正确率。


政治

政治在4月份大多数同学还未开始,但也有同学开始复习了。但有一点大多数人的理解是错误的,认为政治理论是背背的问题,其实不是,它是一个理论体系形成的过程。对于已经开始复习的同学,也给大家一些复习建议。


政治,比起英语。压力就没有这么大,很多人认为有很多东西要背,其实对也不对。一些定义作为答题的不可缺少的部分,自然要花心思去记。但是更多的还是理解。很多同学到后期从早背到晚,这也没有必要,有口无心,又有什么用。


要找到适合自己的方法,有些人觉得背书有效就要背书,觉得看有效就看就行。而一位高分学姐认为政治是一门教会人,学会正确、深入分析事物的过程,生活中处处渗透哲理,需要去发现。所以,4月份这个阶段考试复习政治需要重点复习马原部分,把那些原理理解透,如果报了辅导班的学生,配上老师上课的讲解效果更佳。


政治复习,找到一本好的参考书尤为重要。小编这里推荐大家,肖秀荣《考研政治命题人知识点精讲精练》以及《考研政治命题人讲真题》


专业课

专业课的复习时间要由自己来平衡,基础较好的同学复习时间可能会短些,而基础弱的同学时间则要长些。考数学的同学可能这个阶段暂时不需要复习,但是不考数学而且参考书目多或是没有参考书目的同学,4月份建议开始专业课的复习。


跨专业的同学在这一阶段需要熟悉所考专业课的知识点的整体框架和主要内容,最好用笔记的形式加上自己的理解整理出来。


  1.专业课复习资料:不同的学校考试难度和风格不一样,所以考试的资料难以统一,但有一些基本的教材,一般是本学科创始人、及另学科有突破性发展的重要人物的著作,这些学科重要人物所著的基本原理通常能够帮助你建起一个学科构架,理清整体脉络。之后的复习只要填充、完善你的知识体系就可以了。接下来我们介绍一下必需的备考资料:报考学校的指定书目(必备);历年真题;所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材;其他辅导教材或经典教材。 但是很多学生愁于找不到专业课的笔记和真题,这个不用担心了,在聚英聚创考研网上可以找到你需要的专业课资料


  2.专业课复习方法:首先,选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始时可以把书较详细地看一遍,熟悉内容。第二步,结合考试题目的深度,把每章每节仔细研读,再把每个问题弄清楚,并强化理解和记忆,把教材吃透。第三步,通读不同版本、比较优秀的同类教材。不同版本的教科书着重点各不相同。第四步,建立自己的理解框架,把一门学科的理论内容融进自己的框架里。学会自己阐述你所选择这门学科的基本原理要记住,“熟能生巧。如果你拿起题目不知道怎么做,或者觉得很模糊,那就是你对知识不够熟悉,你还需要回头多看几遍书。


  3.专业课复习计划:这个阶段,看书之前要浏览一下历年真题,了解以前考过的题目,这样在看书的时候才能更有针对性。通过这一阶段的复习,要把学校指定书看完至少一两遍,有条件听课的要去听听目标院校导师的课;条件不允许的话,自己学校开设的相关课程也可,特别是本科没学过考试科目的同学更加应该去听。


如果是跨考的同学,专业课基础薄弱的同学,也可以选择在聚创的平台上找研究生学姐学长进行一对一授课。第一轮复习需要达到的效果:对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等。


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