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福建师范大学2017年346体育综合硕士研究生入学考试大纲

作者:聚创考研网-a老师 点击量: 1315 发布时间: 2016-10-29 14:49 【微信号:扫码加咨询】

  福建师范大学2017年346体育综合硕士研究生入学考试大纲已经公布,聚英考研网为您整理内容如下:

 

  以下是教指委2010考试大纲,如教指委没有更新,我校将按该大纲命题


  2010年专业学位研究生入学统一考试体育综合考试科目命题指导意见


  第一篇运动训练学


  第一章 竞技体育与运动训练


  一 竞技体育概述


  (一)竞技体育释义


  (二)竞技体育的形成动因


  (三)竞技体育的基本构成要素


  (四)竞技体育的特点与社会价值


  二 运动训练概述


  (一) 运动训练释义


  (二)现代运动训练的基本特点


  三 运动训练学概述


  (一) 运动训练学释义


  (二) 运动训练学的理论体系


  (三) 运动训练学研究的主要任务


  (四) 运动训练学研究的主要内容


  第二章 运动成绩与竞技能力


  一 运动成绩及其决定因素


  (一)运动成绩释义


  (二)运动成绩的决定因素


  二 运动员竞技能力及其构成


  (一)竞技能力释义


  (二)竞技能力的构成


  (三)竞技能力与运动能力的异同


  (四)竞技能力与训练水平的异同


  三 运动员状态诊断与训练目标建立


  (一)状态诊断与目标建立的重要意义


  (二)起始状态与目标状态的完整体系


  第三章 运动训练原则


  一 运动训练基本原则概述


  (一)训练规律与训练原则的概念


  (二)运动训练的基本原则


  二 竞技需要原则


  (一)竞技需要原则的概念


  (二)竞技需要原则的理论依据


  (三)竞技需要原则的训练学要点


  三 有效控制原则


  (一)有效控制原则的概念


  (二)有效控制原则的理论依据


  (三)有效控制原则的训练学要点


  四 周期安排原则


  (一)周期安排原则的概念


  (二)周期安排原则的理论依据


  (三)周期安排原则的训练学要点


  五 适宜负荷原则


  (一)适宜负荷原则的概念


  (二)适宜负荷原则的理论依据


  (三)适宜负荷原则的训练学要点


  (四)科学地处理负荷量与负荷强度的关系


  (五)科学地根据项目的性质安排负荷


  六  区别对待原则


  (一)区别对待原则的含义


  (二)区别对待原则的理论依据


  (三)区别对待原则的训练学要点


  七 适时恢复训练原则


  (一)适时恢复训练原则释义


  (二)适时恢复训练原则的科学基础


  (三)贯彻适时恢复训练原则的训练学要点


  第四章 运动训练方法与手段


  一 运动训练方法与手段概述


  (一)运动训练方法概述


  (二)运动训练方法体系


  (三)运动训练手段概述


  (四)运动训练手段体系


  二 运动训练的具体操作方法


  (一)重复训练法


  (二)间歇训练法


  (三)持续训练法


  (四)变换训练法


  (五)循环训练法


  (六)比赛训练法


  三  运动训练常用手段


  (一)周期性单一练习手段


  (二)混合性多元练习手段


  (三)固定组合练习手段


  (四)变异组合练习手段


  第五章  运动员体能及其训练


  一  运动员体能训练概述


  (一)体能训练释义


  (二)运动员体能的构成


  (三)体能训练的基本要求


  二  力量素质及其训练


  (一)力量素质释义


  (二)最大力量的训练


  (三)快速力量的训练


  (四)爆发力的训练


  (五)相对力量的训练


  (六)力量耐力的训练


  三  速度素质及其训练


  (一)速度素质释义


  (二)反应速度的评定与训练


  (三)动作速度的评定与训练


  (四)位移速度的评定与训练


  四  耐力素质及其训练


  (一)耐力素质释义


  (二)有氧耐力的评定与训练


  (三)糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力的评定与训练


  (四)耐力训练的方法与手段


  第六章  运动员技术能力及其训练


  一 运动技术与运动员技术能力概述


  (一)运动技术释义


  (二)动作要素与技术结构


  二  技术训练常用的方法


  (一)直观法与语言法


  (二)完整法与分解法


  (三)想象法与表象法


  (四)减难法与加难法


  三  技术训练的基本要求


  (一)处理好基本技术与高难度技术的关系


  (二)处理好特长与全面技术的关系


  (三)处理好规范化与个体差异的关系


  (四)处理好循序渐进与难点先行的关系


  (五)抓好技术风格的培养


  第七章  运动员的战术能力及其训练


  一  竞技战术与运动员的战术能力


  (一)竞技战术的定义


  (二)竞技战术的构成


  (三)运动员的战术能力


  二  战术训练方法


  (一)分解和完整战术训练方法


  (二)程序训练法


  (三)模拟训练法


  (四)实战法


  三  战术方案的制订


  (一)战术方案的基本内容


  (二)制订战术方案的注意事项


  第八章  运动员心理能力与运动智能及其训练


  一  运动员心理能力概述


  (一)运动员心理能力释义


  (二)运动员心理能力的重要作用


  (三)运动员心理训练的类型


  二  运动员心理能力训练的常用方法


  (一)意念训练法


  (二)诱导训练法


  (三)模拟训练法


  三  几种心理现象及其克服方法


  (一)心理紧张的几种常用克服方法


  (二)使用表象放松法和自我暗示放松法的关键


  (三)心理胆怯的克服方法


  (四)情绪消极的克服方法


  (五)情绪激动的克服方法


  四  运动智能概述


  (一)运动智能释义及构成


  (二)运动员智能训练的重要作用


  (三)运动智能训练的基本方法


  第九章  运动训练计划


  一  运动训练计划概述


  (一)运动训练计划释义


  (二)制定运动训练计划的意义


  (三)运动训练计划分类


  二  多年训练计划


  (一)全程性多年训练计划释义


  (二)制定多年训练计划的必要性


  (三)全程性多年训练计划的划分与不同阶段的主要任务和负荷特点


  (四)全程性多年训练计划的年龄特征


  (五)全程性多年训练计划的负荷特征


  (六)基础训练阶段的多年训练计划


  (七)专项提高阶段、最佳竞技阶段的多年训练计划


  (八)竞技保持阶段的多年训练计划


  三  年度训练计划


  (一)年度训练中的周期安排


  (二)大周期训练计划的基本构成模式


  四  周训练计划


  (一)基本训练周的计划和组织


  (二)赛前训练周的计划与组织


  (三)比赛周的计划与组织


  (四)恢复周的计划与组织


  五  课计划与组织


  (一)训练课的种类


  (二)不同类型训练课的特点


  (三)不同任务训练课的要求


  (四)训练课的结构


  (五)训练课的负荷量度


  第十章  运动队伍管理


  一 运动队伍管理的主要任务与组织实施要求


  (一)运动队管理的主要任务


  (二)运动队管理工作中必须处理好的各种关系


  二  教练员与运动员


  (一)教练员


  (二)运动员


  本篇参考书目


  1.田麦久主编运动训练学北京:人民体育出版社,2000


  2.田麦久主编 运动训练学 北京:高等教育出版社,2006

 

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  福建师范大学2017年硕士研究生招生简章

  2017年福建师范大学各院系硕士研究生招生专业目录【汇总】

 


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